銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬.
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)鐵生銹的條件是
 
;銅表面也容易生成綠色銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,其組成元素有
 
種.
(3)老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進行實驗,實驗過程如圖1所示(部分生成物已略去).

①紫紅色固體C的化學(xué)式為
 
;
②寫出Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)根據(jù)圖2中化合物與單質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題.
①此反應(yīng)的類型是
 

②Ⅰ若丁的溶液是淺綠色,丙是紅色固體,乙是
 

Ⅱ若常溫下甲是固體,丁為無色液體,乙是
 
考點:鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護,酸的化學(xué)性質(zhì),置換反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;
(2)從鐵銹的成分,鐵生銹時反應(yīng)的反應(yīng)回答一空;從化學(xué)式中的元素符號,判斷出物質(zhì)由幾種元素組成.
(3)根據(jù)銅銹的成分,判斷它與稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物,再由顏色確定ABCD是什么,根據(jù)各步發(fā)生的反應(yīng)寫出方程式.
(4)①根據(jù)反應(yīng)物和生成物的特點分析解答;
②根據(jù)淺綠色的溶液中含有亞鐵離子,丙是紅色的固體單質(zhì),又是化合物和單質(zhì)生成的,所以丙就是銅,丁中含有亞鐵離子,所以乙就是鐵,
若常溫下化合物甲是固體,化合物丁是無色液體,那么甲可能是氧化銅,丁是水,單質(zhì)乙是氫氣,丙是銅,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水.
解答:解:(1)一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)物是氧化鐵和一氧化碳,生成物是鐵和二氧化碳,用觀察法配平,反應(yīng)條件是高溫.故填:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)鐵生銹的實質(zhì)是鐵與空氣中的水及氧氣發(fā)生緩慢氧化的過程;Cu2(OH)2CO3由銅氧氫碳田四種元素組成.故填:與氧氣和水接觸;4;
(3)銅銹為Cu2(OH)2CO3,與硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅,二氧化碳和水,無色氣體A為二氧化碳,藍色溶液B為硫酸銅溶液,紫紅色固體是不反應(yīng)的銅;由于鐵和上步的稀硫酸過量,所以Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.故填:①Cu;②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)①由于該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,所以該反應(yīng)是置換反應(yīng);故填:置換反應(yīng);
②Ⅰ根據(jù)信息可知發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng),因含F(xiàn)e2+的溶液為淺綠色,銅為紅色固體,則發(fā)生的是鐵與硫酸銅溶液的置換反應(yīng),則乙為鐵;故填:鐵;
Ⅱ若常溫下化合物甲是固體,化合物丁是無色液體,那么甲可能是氧化銅,丁是水,乙是氫氣,丙可能是銅,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水.故填:氫氣.
點評:學(xué)習(xí)時要理解煉鐵的原理,了解鐵生銹的條件,解題時認真審題,學(xué)習(xí)過程中要重點培養(yǎng)推斷能力.此題還考查學(xué)生的綜合分析能力,不但要求學(xué)生具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法. 以下根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)的因果關(guān)系其中不合理的是( 。
序號化學(xué)反應(yīng)事實(結(jié)果)對事實的分析(原因)
A硝酸鉀溶液與碳酸鈉溶液不能發(fā)生反應(yīng)生成物沒有沉淀或氣體或水生成
B常溫下木炭不與氧氣反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度
C常溫下雙氧水較難放出氧氣,加入二氧化錳后迅速產(chǎn)生氧氣沒有催化劑雙氧水不能分解
D銅絲浸入硝酸汞溶液中,表面覆蓋一層銀白色的汞銅金屬活動性比汞強
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象關(guān)系合理的是( 。
A、
向Ph=9的NaOH溶液中不斷加水
B、
在久置的NaOH溶液中加入鹽酸
C、
分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D、
在飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生用托盤天平稱量時,將樣品與砝碼的位置放顛倒了,待平衡時,游碼的位置在0.5克,所加砝碼的質(zhì)量為10.0克.則樣品的實際質(zhì)量應(yīng)為
 
 克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出實驗中出現(xiàn)的問題的原因及操作引起的后果:
(1)向燃著的酒精燈添加酒精:
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶炸裂:
 
;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:
 
;
(4)用量筒量取一定體積的液體,俯視讀數(shù):
 

(5)實驗室制取氧氣結(jié)束時,先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出:
 

(6)傾倒細口瓶的藥液時,標簽沒向著手心
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì),它們之間有如圖轉(zhuǎn)換關(guān)系,已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,請回答下列問題

(1)寫出下列物質(zhì)名稱:
A:
 
;Q:
 
;M:
 
;J:
 

(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達式:
 
  ④
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
 

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(2)按如圖裝置做測定空氣中氧氣含量的實驗時,要達到實驗?zāi)康,反?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是什么?(答出一條即可)
 

該實驗還可說明氮氣具有哪些性質(zhì)?
 
 (答出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下面的裝置圖回答問題:

(1)裝置D中除導(dǎo)管外的兩種儀器的名稱分別是
 
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時可選擇的裝置為
 
 
 (填序號,下同).文字表達式
 

如改用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生
 

(3)比較上述兩種制取氧氣的方法,你認為選擇
 
(填過氧化氫或高錳酸鉀)更好一些,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì).室溫下,向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為
 

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