將一種無(wú)色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色溶液C和無(wú)色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫成以上物質(zhì)的名稱:A___________; B__________; C___________。
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式________________________,其中B起________作用,此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。
(3)寫出E+D→F的文字表達(dá)式______________________;此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
考點(diǎn):
物質(zhì)的鑒別、推斷;反應(yīng)類型的判定;書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..
專題:
常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題.
分析:
根據(jù)E在無(wú)色氣體D中燃燒很旺,所以D有助燃性,D是氧氣,E在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F,結(jié)合常見(jiàn)可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,E是硫,F(xiàn)就是二氧化硫,一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色溶液C和氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣藥品和方法可知,A是過(guò)氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是水,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:
解:(1)E在無(wú)色氣體D中燃燒很旺,所以D有助燃性,D是氧氣,E在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F,結(jié)合常見(jiàn)可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,E是硫,F(xiàn)就是二氧化硫,一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色溶液C和氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣藥品和方法可知,A是過(guò)氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是水,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是過(guò)氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是水;
(2)A、B得到C、D的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng),二氧化錳屬于反應(yīng)的催化劑,起催化作用,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣;
(3)E+D→F的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng),文字表達(dá)式
為:硫+氧氣二氧化硫.
故答案為:(1)過(guò)氧化氫溶液,二氧化錳,水;
(2)過(guò)氧化氫水+氧氣,催化,分解;
(3)硫+氧氣二氧化硫,化合.
點(diǎn)評(píng):
在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為預(yù)防“禽流感”,某蛋雞廠每周對(duì)雞舍用5%的二氯異氰脲酸鈉溶液噴灑消毒一次。現(xiàn)需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的二氯異氰脲酸鈉消毒液1500g,需要二氯異氰脲酸鈉粉末 g,加水 mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)
(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒(méi)有改變
D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是__________________________________.反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了以下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:
① 若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
② 若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳。
請(qǐng)你回答:
(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?若不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)作補(bǔ)充。
。
(2)請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置予以評(píng)價(jià)。 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
每年 3月23日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分,“地球一小時(shí)”如約而至,全國(guó)數(shù)十個(gè)城市、數(shù)億人參與其中,力諾瑞特也第三次參與全球互聯(lián),與全球4000多座城市共享“熄燈一小時(shí)”的美麗黑暗。2012年3月23日晚上20點(diǎn)30分,凱德中國(guó)旗下的凱德置地、凱德商用、雅詩(shī)閣中國(guó)和凱德惠居(中國(guó))分布在全國(guó)37個(gè)城市的80家物業(yè)將同時(shí)熄燈10小時(shí)。凱德中國(guó)一直致力于綠色環(huán)保事業(yè),今年更是加大了參與力度,旗下參與物業(yè)數(shù)量比去年增加33%,從去年的60個(gè)物業(yè)擴(kuò)展到80個(gè)物業(yè)以表達(dá)公司始終堅(jiān)持“為了明天,共筑綠色”的環(huán)保理念和決心。
請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。
(2)下列做法不符合減少二氧化碳排放的是 (填序號(hào))。
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(3)下列說(shuō)法與提倡這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符的是 。
①節(jié)約能源 ②減少溫室氣體排放
③欣賞城市夜景 ④關(guān)注全球氣候
(4)地球溫度持續(xù)升高,假若你是地球,你最擔(dān)憂的是 。
(5)請(qǐng)你說(shuō)出從自身做起減少“溫室效應(yīng)”的一種做法: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了警示世人因氣候變化對(duì)人類危害的關(guān)注,2009年“世界環(huán)境日”的主題是:“團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”。下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是( )
A.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行
B.在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
D.廣泛使用酒精、沼氣,既可解決能源問(wèn)題,也有利減輕溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是
A.鎂條與稀鹽酸反應(yīng)
B.碳與二氧化碳反應(yīng)
C.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)
D.木炭與氧氣反應(yīng)
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