為比較A、B、C三種金屬的活動性大小，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，由此判斷三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是(  )

A.A＞C＞B      B.A＞B＞C      C.C＞A＞B      D.B＞C＞A
B
本題考查金屬活動性順序的判斷。根據(jù)金屬活動性順序，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，由題意知A和B的鹽溶液反應(yīng)析出B，說明A＞B，C 和B的鹽溶液反應(yīng)無B析出，說明B＞C ，所以A＞B＞C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述如下，你認(rèn)為正確的是
A．將pH試紙伸入NaCl溶液中測定其pH=7
B．用熟石灰與某化肥一起研磨，未聞到刺激性氣味，則該化肥仍可能是氮肥
C．對濃硫酸進(jìn)行稀釋時(shí)，應(yīng)水將沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂校⒂貌０舨粩嗟財(cái)嚢?/td>
D．生鐵放入過量的稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，固體完全溶解

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

處理照相膠片的廢液中含有大量Ag+、Zn2+、Fe2+，某同學(xué)欲從上述廢液中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵，設(shè)計(jì)如下操作流程

請回答：操作I的名稱是         ，回收的銀在      （填字母）中，X的化學(xué)式為        ，Y的化學(xué)式為        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為
A．Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物B．Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物
C．Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物D．Ag、Cu、 Fe三種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法正確的是(  )
A．化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B．置換反應(yīng)前后，組成各物質(zhì)的所有元素的化合價(jià)一定不變
C．用一氧化碳還原氧化鐵，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：v(CO)∶v(Fe2O3)=3∶1
D．銅能與硫酸鋅溶液反應(yīng)，有金屬鋅析出

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在置換反應(yīng)：A＋Ｂ→C＋D中，
(1)若D為氫氣，B為稀硫酸，則A的選擇應(yīng)滿足的條件是                 ；
(2)若D為銅，化合物B的物質(zhì)類別可能為              ； (選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
(3)某些非金屬也有活動性順序。已知在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl2＋2NaBr＝2NaCl＋Br2，Br2＋2NaI＝2NaBr＋I(xiàn)2，則在Cl2、Br2、I2三種非金屬中，活動性最強(qiáng)的是         ，活動性最弱的是          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：

(1)步驟①中，金屬X是       ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ；
(2)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是                               ；
(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列金屬中，活動性最弱的是 (  )
A．鋁B．銅C．鎂D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是
A．等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且相同濃度的稀硫酸反應(yīng)
B．向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D．小蘇打溶液與稀鹽酸混合

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