【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 一氧化碳用于冶煉金屬 B. 干冰用于人工降雨
C. 氮氣用于食品防腐 D. 可燃冰用作燃料
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是
A. 光合作用需要二氧化碳,說明人類生活離不開二氧化碳
B. 用排水法能收集到二氧化碳,說明二氧化碳不溶于水
C. 空氣中二氧化碳含量達6%以上會致人死亡,說明二氧化碳有毒
D. 水中通入二氧化碳后仍為無色,說明二氧化碳與水未發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源與生活息息相關(guān)。下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是( )
A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 太陽能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在A、B、C、D四支試管中各加入1~2小粒碘或高錳酸鉀,然后分別加入5mL水或汽油(如圖所示),振蕩,觀察現(xiàn)象.
(1)A試管中的現(xiàn)象是 , C試管中的現(xiàn)象是;
(2)對比(填字母)兩支試管中的現(xiàn)象得出:同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同;對比A、C試管中的現(xiàn)象得出的結(jié)論是;
(3)[提出問題]物質(zhì)的溶解性除與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)有關(guān)外,還與什么有關(guān)?
[作出猜想];
(4)[設(shè)計方案];
(5)[觀察現(xiàn)象];
(6)[得出結(jié)論] .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由元素組成的,用表中的元素組成適當?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式進行填空。
元素名稱 | 碳 | 氧 | 硫 | 氯 | 鈉 | 鈣 |
元素符號 | C | O | S | Cl | Na | Ca |
①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是______;
②用于冶煉金屬的氣體是______;
③形成酸雨的氣體是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案合理的是( )
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 所用試劑或方法 |
A | 實驗室制取CO2 | 塊狀大理石與稀硫酸 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察液體是否渾濁 |
C | 鑒別H2O、H2O2溶液 | MnO2固體 |
D | 去CO2中少量的CO | 通入O2,點燃 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲同學(xué)設(shè)計的一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)實驗裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗時應(yīng)先點燃(填“A”或“B”)處的酒精燈。
(2)反應(yīng)中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為;發(fā)生反應(yīng)的方程式為。
(3)酒精燈B的作用是。
(4)乙同學(xué)認為甲設(shè)計的裝置中尾氣處理還可以用其他方法,請你為乙同學(xué)設(shè)計一種合理的尾氣處理方法:。
(5)丙同學(xué)質(zhì)疑CO能否使石灰水變渾濁,因此其設(shè)計在CO通入Fe2O3之前應(yīng)先通過澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對此做出評價,你認為丙的設(shè)計(填“必要”或“不必要”),理由是。
(6)丁同學(xué)為檢驗反應(yīng)有鐵生成進行如下實驗:將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中觀察到有氣泡冒出。請寫出該反應(yīng)的方程式:。
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