下列說法正確的是（　�。�
A、通常情況下水是無(wú)色的液體
B、無(wú)色的液體一定是水
C、只要是無(wú)色的液體，就一定能夠飲用解渴
D、水蒸發(fā)屬于物理變化
考點(diǎn)：水的性質(zhì)和應(yīng)用,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：A．通常情況下水是無(wú)色的液體
B．無(wú)色的液體不一定是水
C．無(wú)色的液體，不一定能夠飲用解渴
D．水蒸發(fā)屬于物理變化
解答：解：A．通常情況下水是無(wú)色的液體，正確；
B．無(wú)色的液體不一定是水，如氯化鈉溶液，錯(cuò)誤；
C．無(wú)色的液體，不一定能夠飲用解渴，錯(cuò)誤；
D．水蒸發(fā)屬于物理變化，正確；
答案：AD．
點(diǎn)評(píng)：題難度不大，熟知各種常見物質(zhì)的物理性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空：

其中屬于原子的是
 
，屬于同種元素的微粒的是
 
，由②、⑧形成的化合物是
 
（化學(xué)式），已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

50℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為64g，將16g硝酸鉀與50g水混合配成66g不飽和溶液，若將其變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媚男┓椒ǎ空?qǐng)選用一種最簡(jiǎn)單的方法并計(jì)算說明，如何將該溶液恰好變成飽和溶液？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究．
【查閱資料】
資料1：該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿和氯化銨．（“侯氏制堿法”是我國(guó)近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝．）
資料2：生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaCl2）及不溶性雜質(zhì)．
資料3：部分生產(chǎn)流程如圖所示．

上述流程中涉及的部分反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH═
 
↓+2NaCl；
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；NH4Cl═NH3↑+HCl↑
資料4：生產(chǎn)原理：將氨氣（NH3）和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨的混合物，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl；分離出固體產(chǎn)物，使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【問題討論】
（1）溶液A中的溶質(zhì)為
 
，操作Ⅱ的名稱為
 
．
（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
（填序號(hào)）．
A．CO2        B．NH3        C．HCl        D．Na2CO3
（3）根據(jù)上述信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【含量測(cè)定】
研究小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
甲組：
取10.0 g純堿樣品（假定雜質(zhì)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中不發(fā)生變化），向其中加入過量的鹽酸，直至樣品中無(wú)氣泡冒出．充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量，所得固體質(zhì)量為10.9g．樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
乙組：
取10.0g純堿樣品，利用如圖所示裝置，測(cè)出反應(yīng)后裝置C增重了3.5g（所加試劑均足量）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)乙組測(cè)定的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）自來(lái)水廠中，可用
 
的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾池中有活性炭，是利用活性炭的
 
．
（2）過濾操作中玻璃棒的作用是
 
，某同學(xué)過濾幾次后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：（說出一種可能）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品與衛(wèi)生健康密切相關(guān)，下列做法不會(huì)危害人體健康的是（　�。�
A、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，防止海產(chǎn)品變臭
B、為保持肉制品鮮美，在香腸中加入過量的亞硝酸鈉
C、為了讓豬生長(zhǎng)的“瘦”用“瘦肉精”喂豬
D、蒸饅頭時(shí)加入適量的小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒呈電中性的是（　�。�  
①分子；②原子；③質(zhì)子；④原子核；⑤中子；⑥電子．
A、①②③B、①②⑤
C、③④⑤D、①②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、使廢舊塑料變成燃料
B、檢測(cè)城市的大氣狀況，研究將汽車排放有害尾氣轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)的方法
C、研究一切動(dòng)植物的生命規(guī)律
D、研制海水淡化膜，解決人類所面臨的淡水等資源緊缺問題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不純的硝酸銨（NH4NO3）樣品，經(jīng)化學(xué)分析，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.3%（其他雜質(zhì)不含氮元素），則這種樣品含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，某赤鐵礦10g，經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析知其含3gFe2O3，則該鐵礦石中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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