【題目】下列變化過(guò)程中與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是

A.木條燃燒B.水果腐爛C.玻璃破碎D.鐵釘生銹

【答案】C

【解析】

A、木條燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B、水果腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

C、玻璃破碎只是形狀和大小發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、鐵釘生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C選項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Fe、Fe2＋、Fe3＋三種粒子中肯定不同的是（ ）

A.相對(duì)原子質(zhì)量

B.質(zhì)子數(shù)

C.電子數(shù)

D.中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）

A.干冰用于人工降雨

B.氧氣做火箭的助推劑

C.用氦氣填充探空氣球

D.活性炭作冰箱的除味劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體：

(1)寫出儀器名稱：①____________ ②______________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A和________(填字母)進(jìn)行組裝。A裝置中還缺少_______，其作用是_____________________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________。

(3)若用排水法收集完氧氣，為防止水倒吸，需要______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室選用________(填字母)裝置制取并收集二氧化碳，制取該氣體的化學(xué)方程式__________________________________________。檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式是 _________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)：

（1）氬氣_________；（2）3個(gè)鋁離子_________；

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______；（4）-1價(jià)的氯元素_______；

（5）2個(gè)硅原子_______；（6）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子________；

（7）3個(gè)鐵原子_______；（8）兩個(gè)硫酸根離子___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是人們生活中重要的化學(xué)反應(yīng)，我們既要利用燃燒，也要注意防災(zāi)減災(zāi)。下列有關(guān)燃燒、滅火與安全的說(shuō)法，正確的是

A.用燃著的火柴很難直接點(diǎn)燃煤，是因?yàn)槊翰痪哂锌扇夹?/span>

B.炒菜時(shí)油鍋著火，可用水澆滅

C.高層樓房失火時(shí)，立即乘電梯下樓逃生

D.加油站、礦井等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子，則下列關(guān)系式一定正確的是

A.m=nB.m=n+xC.m=n-xD.m=x/n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，不正確的是

A.用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救

B.用明礬凈水

C.用活性炭制鉛筆芯

D.用銅、鋁等金屬做導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活常識(shí)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.“白色污染”是指廢棄塑料造成的污染

B.水瓶中的水垢可用食醋除去

C.家用電器著火，立即用水潑滅

D.多吃新鮮水果、蔬菜可以補(bǔ)充人體所需的維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案