10．下列預(yù)防或處理事故的方法中正確的是（　�。�
A．圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅
B．用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水撲滅
D．家中的一個(gè)紙箱著火，立即打開所有門窗

分析 A、二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下任何殘留物質(zhì)而是資料損壞，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)天然氣具有可燃性，與空氣混合遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)油的密度比水小，進(jìn)行分析判斷．
D、打開所有門窗，使氧氣更充足，會(huì)導(dǎo)致火勢迅速蔓延，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下任何殘留物質(zhì)而是資料損壞，圖書、檔案著火，最適宜的滅火器具是二氧化碳滅火器，故選項(xiàng)說法正確．
B、天然氣具有可燃性，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，不能用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣，以防止發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、油的密度比水小，加水后，油會(huì)漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、家中的一個(gè)紙箱著火，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，會(huì)導(dǎo)致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握滅火的原理與措施、常見的滅火器的適用范圍、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
（1）2個(gè)氯原子2Cl；   （2）3個(gè)硫酸根離子3SO42-；
（3）4個(gè)鐵離子4Fe3+；   （4）3個(gè)氨氣分子3NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是（　　）
A．使化石燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源
B．空氣的成分按體積計(jì)大約是：氮?dú)夂脱鯕庹?9%，稀有氣體占1%
C．海洋蘊(yùn)藏豐富的化學(xué)資源，目前測定海水中含有的物質(zhì)有80多種
D．廢舊金屬可回收再利用，但不包括被腐蝕的鐵制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2=X+H2O．下列分析正確的是（　�。�
A．X中只含C、H兩種元素B．X中C、H元素質(zhì)量比為3：1
C．X與CO的相對(duì)分子質(zhì)量之差為16D．反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列生活用品的主要材質(zhì)屬于金屬材料的是（　�。�
A．
黃金飾品		B．
羊毛圍巾		C．
塑料包裝袋		D．
木質(zhì)桌椅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．紀(jì)錄片《穹頂之下》再次引起人們對(duì)大氣環(huán)境的強(qiáng)烈關(guān)注．下列燃料中最環(huán)保的是（　�。�
A．石油B．煤C．氫氣D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）天然氣主要成分有甲烷（CH4），甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，該過程是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（2）生日時(shí)吹滅蠟燭，其原理是C（填序號(hào)）．
A．隔絕氧氣B．移除可燃物C．降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下
（3）鐵菜刀使用完后應(yīng)及時(shí)擦干水分并涂上一層食用油，這樣做可防銹的原因是隔絕O2和水．
（4）中考期間，小明的媽媽為他準(zhǔn)備了午餐：米飯、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯．
①從“均衡營養(yǎng)”的角度分析，你覺得小明食譜中應(yīng)增加的營養(yǎng)素為維生素．
②為了飲食安全，下列食品中不能食用的是AB（填序號(hào)）．
A．含有大量亞硝酸鈉的酸菜
B．用甲醛浸泡的白菜
C．用小蘇打蒸制的饅頭
（5）一些物品包裝塑料袋上有如圖的標(biāo)志．
塑料屬于合成（選填“金屬”、“無機(jī)非金屬”或“合成”）材料；
塑料廢棄物應(yīng)該放入可回收（選填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱內(nèi)．
已知：“PVC”為聚氯乙烯代號(hào)，“PE”為聚乙烯代號(hào)．
其中制成薄膜可用于包裝食品的是PE（填代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．黃金可以溶解在“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）中生成HAuCl4（四氯合金酸），沒有氫氣產(chǎn)生．根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說法正確的是（　�。佟巴跛比芙恻S金是化學(xué)變化；②金比氫活潑  ③HAuCl4中，Au化合價(jià)為+3價(jià)，④可以將pH試紙伸入“王水”中測其酸堿度．
A．①④B．①②③C．③④D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭，這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你一起與他們完成下列探究活動(dòng)．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時(shí)伴有大量黑煙．
【猜想與假設(shè)】電石與水反應(yīng)的可燃性氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2），同學(xué)們做出以上猜想的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性；
電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣中的一種．同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為白色固體不可能是氧化鈣，因?yàn)檠趸}會(huì)與水反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔（C2H2）
（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸固體溶解，沒有氣泡產(chǎn)生電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應(yīng)后的固體于試管中加水，向上層清液中滴加酚酞溶液變紅電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2，載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案