10.甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒味的可燃性氣體,甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下發(fā)應(yīng):8CH3OH+nO2═6CO2+2CO+16H2O,若反應(yīng)生成3.6g水,請(qǐng)計(jì)算:
(1)n值是11.
(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克?

分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變,由生成物氧原子總數(shù)和甲醇中氧原子總數(shù)可以求出n=11;
(2)根據(jù)方程式中可以找出參加反應(yīng)的氧氣和生成水的質(zhì)量比,再由生成水的質(zhì)量可以求得參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量.

解答 解:(1)由8CH3OH+nO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2 +2CO+16H2O可知,反應(yīng)后氧原子個(gè)數(shù)為:12+2+16=30,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前的氧原子個(gè)數(shù)也是30個(gè),因此n=$\frac{30-8}{2}$=11,甲醇在氧氣中不完全燃燒的化學(xué)方程式為:8CH3OH+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2 +2CO+16H2O;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為x
8CH3OH+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+2CO+16H2O
        11×32            16×18
          x                3.6g
         $\frac{11×32}{x}$=$\frac{16×18}{3.6g}$
          x=4.4g
故答案為:(1)11;
(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是4.4g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.水是生命之源,下列關(guān)于水說法均正確的一組是(  )
①用肥皂水鑒別硬水和軟水;
②冰由氧元素和氫元素組成;
③用濾紙過濾可以除去水中的所有雜質(zhì);
④電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1;
⑤保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫分子;
⑥用活性炭可以將硬水軟化;
⑦凈化水的方法中,蒸餾是單一凈化程度最高的;
⑧水是由氫分子和氧原子組成的;
⑨活性炭可除去水中部分不溶性雜質(zhì)和異味、色素等.
A.①②③⑧B.⑤②①④C.⑨①②⑦D.⑥④⑤③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.將過量的鐵粉投入裝有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液的燒杯里,完全反應(yīng)后過濾,在濾紙上留下的物質(zhì)是鐵和銅,在濾液里存在的溶液是硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.以下說法不正確的是( 。
①有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng);
②通過化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)均可制得二氧化碳;
③凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液;
④棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機(jī)高分子材料.
A.①②B.①③④C.③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉.

(1)用加水的方法可以把集氣瓶中一氧化碳導(dǎo)出來,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,以免加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)圖一中加熱儀器的名稱酒精噴燈,該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化,壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示:
①實(shí)驗(yàn)中食鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率.
②錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與,導(dǎo)致壓強(qiáng)減。
③廚房中鐵鍋防銹的方法保持干燥用鐵鍋?zhàn)鲲埨昧髓F具有良好的導(dǎo)熱性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于純凈物的是( 。
A.鈦合金B.水銀C.天然氣D.赤鐵礦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的是生產(chǎn)和使用量最多的金屬材料;B為黑色氧化物,C是一種常見的酸,E(相對(duì)分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍(lán)色.試回答下列問題:(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO,DFe.
(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是③(填序號(hào)).
(3)請(qǐng)寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
(4)請(qǐng)寫出F在生產(chǎn)生活中的一種用途作導(dǎo)線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.《西游記》75回中,作者借孫悟空之口描述金箍棒“棒是九轉(zhuǎn)鑌鐵煉,老君親手爐中煅.禹王求得號(hào)神珍,四海八河為定驗(yàn).中間星斗暗鋪陳,兩頭箝裹黃金片.花紋密布神鬼驚,上造龍紋與鳳篆”.
(1)金箍棒的原材料“鑌鐵”,是中國乃至世界古代中最重要的鋼材料之一.“鑌鐵”屬于(填“屬于”或“不屬于”)合金.
(2)大禹治水時(shí),利用此棒能變大變小的性質(zhì)測(cè)定海水深淺.“能變大變小”體現(xiàn)了金屬的C(填序號(hào)).
A.導(dǎo)電性       B.導(dǎo)熱性      C.延展性      D.硬度較大的性質(zhì)
從題干的描述文字找到線索,解釋此棒能常年放入海水中而不被腐蝕的原因是由不活潑的金屬包裹.
(3)金箍棒表面使“鬼神”驚怕的花紋是利用硫酸鐵來處理的.若實(shí)驗(yàn)室提供原料鐵、稀硫酸、過氧化氫溶液制取硫酸鐵.反應(yīng)分兩步,請(qǐng)寫出第一步生成硫酸亞鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.第二步是向有酸剩余的硫酸亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液,生成物只有硫酸鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeSO4+H2SO4 +H2O2=Fe2(SO43+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.質(zhì)監(jiān)部門對(duì)市場(chǎng)上的粽葉進(jìn)行專項(xiàng)檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)有些顏色翠綠的粽葉是用硫酸銅溶液浸泡的,人吃了用這種粽葉包的粽子,嚴(yán)重影響身體健康;但硫酸銅在農(nóng)業(yè)上可用于配制農(nóng)藥--波爾多液.可見,合理利用化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類,反之則會(huì)給人類帶來危害.請(qǐng)回答:
波爾多液由生石灰與硫酸銅溶液混合配制而成,有效成分為堿式硫酸銅,在配制過程中不能用鐵制或鋁制容器,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原理Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43).

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