常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色,有刺激性氣味,比空氣重的有毒氣體,常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)和鹽酸,其中次氯酸能殺菌消毒,請回答:
(1)上述信息中,屬于氯氣的物理性質(zhì)的是 .
(2)屬于氯氣的化學(xué)性質(zhì)是 .
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)測定某物質(zhì)只含一種元素,則下列對該物質(zhì)的判斷正確的是( )
A.一定是純凈物 B.一定是混合物 C.可能是混合物 D.一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山西省九年級階段性水平測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的 70%。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有 。
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢?
【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少。
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2),鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。
【交流與反思】產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省開原市九年級上學(xué)期調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
已知A的無色溶液與黑色固體B常溫混合反應(yīng),生成無色氣體C;另一種黑色固體D能在C中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E;如把黃色粉末F點燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體G請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:A ,B ,F(xiàn) .
(2)寫出D在C中燃燒的文字表達(dá)式 ;基本反應(yīng)類型是 .
(3)寫出F在C中燃燒的文字表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省開原市九年級上學(xué)期調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,前者屬于化學(xué)性質(zhì),后者是能表現(xiàn)出該項性質(zhì)的化學(xué)變化的一組是
A.酒精易燃燒,將酒精滴在手心中感到?jīng)鲆?/p>
B.汽油能燃燒,人靠近汽車聞到一股刺激性氣味
C.鐵的熔點高達(dá)1535℃,熔化的鐵極易在空氣中變成黑色物質(zhì)
D.蠟燭有可燃性,點燃蠟燭產(chǎn)生黃色火焰,生成氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省開原市九年級上學(xué)期調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是
A.將氣體分別通入蒸餾水中
B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.看顏色,聞氣味
D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于Na和Na+的認(rèn)識不正確的是
A.Na比Na+ 多一個電子 B.Na+的最外層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.它們的電子層數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用量筒量取液體,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為20毫升,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為11毫升。則該學(xué)生實際倒出的液體體積
A.小于9毫升 B.大于9毫升 C.等于9毫升 D.無法確定范圍
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