化學(xué)用語(yǔ)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ).
(1)寫出鐵元素符號(hào)的意義:
Fe表示      ;Fe還表示       ;Fe還可表示        
(2)①用化學(xué)符號(hào)表示:
兩個(gè)二氧化硫分子       ;鈣離子     ;正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式        
②若用“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示的微粒是       
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①磷在空氣中燃燒                          ;
②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳                         

(1)鐵元素;1個(gè)鐵原子;鐵;
(2)①2SO2;Ca2+;N2O5;②氫分子;
(3)①4P+5O22P2O5;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

解析試題分析:(1)Fe可表示鐵元素、一個(gè)鐵原子、鐵;
(2)①物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一個(gè)分子,在化學(xué)式的前面加上數(shù)字,就是幾個(gè)這樣的分子,兩個(gè)二氧化硫分子可表示為2SO2;
離子符號(hào)的表示方法:在元素符號(hào)的右上角,先寫數(shù)字,再寫正負(fù)號(hào),一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷,其離子符號(hào)為Ca2+;
根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為,可知正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式為N2O5
②若用“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示由2個(gè)氫原子構(gòu)成的分子,是氫分子;
(3)①磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的方程式是4P+5O22P2O5;
②大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
考點(diǎn):元素的符號(hào)及其意義;化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分:


周期
ⅠA
 
0
1
1 H
1.008
ⅡA
ⅢA
ⅣA
ⅤA
ⅥA
ⅦA
2 He
4.003
2
3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.8l
6 C
12.01
7 N
14.0l
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.8l
3
11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量:          ,寫出16號(hào)元素的元素符號(hào):       。
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是       (填序號(hào))。
A. 質(zhì)子數(shù)不同  B. 中子數(shù)不同  C. 相對(duì)原子質(zhì)量不同 D. 電子數(shù)不同
(3)近日,科學(xué)家宣布人工合成第118號(hào)元素,此元素的核電荷數(shù)為       。
(4)從表中選擇適當(dāng)?shù)脑胤?hào)填空:
地殼中含量最多的金屬元素        ,海洋中含量第二的元素         
人體中含量最多的元素            ,空氣中含量最多的元素         。
(5)僅由1、8號(hào)元素可組成的氧化物的化學(xué)式為                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向生活”是新課程改革提出的新理念。通過(guò)近一年化學(xué)的學(xué)習(xí),請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,解決生活中出現(xiàn)的問(wèn)題:
(1)為了能使我們愛吃的酸菜長(zhǎng)期保存,我們一般是將酸菜放在陶罐中,蓋上蓋后,再在蓋的周圍放適量的水,這樣的目的是                     以防酸菜變質(zhì);
(2)高爐煉鐵的主要原料有:鐵礦石、焦炭、石灰石等,高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有:
①焦炭燃燒為煉鐵提供能量                              
②以焦炭為原料制取還原劑                          ;
③高溫下用還原劑還原鐵礦石(以磁鐵礦為例)獲得生鐵                                  
(3)某地經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)因生活中大量使用含硫煤作為燃料做飯,向空氣中排放大量的二氧化碳而引發(fā)酸雨,環(huán)保部門提出的改進(jìn)措施是向含硫煤加入適量的熟石灰即可吸收生成的二氧化硫,其原理可用化學(xué)方程式表示為                         
(4)要洗去燒水用的鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2],可加入醋酸除去,相關(guān)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑,Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O,但加入的醋酸不能過(guò)量,因?yàn)闀?huì)發(fā)生反應(yīng)___       ______________________________而使鐵鍋腐蝕。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
請(qǐng)將物質(zhì)的名稱、化學(xué)式和構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)填在空格內(nèi):

物質(zhì)(產(chǎn)品)名稱
電能芯片
氯化氫氣體
 
 
干冰
化學(xué)式
 
 
 
CH3CH2OH
 
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)
 
 
Ca2+
Cl
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氫原子      ;
(2)一個(gè)鎂離子       ;
(3)氧化鐵中鐵元素化合價(jià)顯+3價(jià)         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

按要求從氫氧化銅、二氧化硫、氮?dú)、三氧化二鐵、氯化鉀、硫酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)可作食品袋填充氣體的單質(zhì)          
(2)可用作化肥的鹽        ;
(3)可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物      
(4)一種難溶性的堿             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)正三價(jià)的鋁元素    ;(2)2個(gè)鎂原子     ;(3)5個(gè)甲烷分子      ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式                     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

A物質(zhì)是石灰?guī)r的主要成分.A物質(zhì)經(jīng)高溫分解后得到氧化物B和氣體C,B和水反應(yīng)得到D物質(zhì).將C氣體通入D物質(zhì)的澄清溶液中反應(yīng),又得到A物質(zhì).請(qǐng)你寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式.并計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量.
A物質(zhì)的化學(xué)式         、相對(duì)分子質(zhì)量       ;
D物質(zhì)的化學(xué)式         、相對(duì)分子質(zhì)量       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

今年,廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對(duì)食品安全、環(huán)境污染問(wèn)題的思考。小明同學(xué)查閱了鎘的相關(guān)信息:①鎘元素位于第五周期ⅡB族。②鎘是銀白色有光澤的金屬,熔點(diǎn)320.9℃,沸點(diǎn)765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿。③鎘對(duì)人體十分有害,攝入過(guò)量鎘污染的食品和水,會(huì)引起肺和腎臟疾病;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中的相關(guān)信息,下列對(duì)鎘元素的判斷不正確的是

A.鎘屬于金屬元素B.一個(gè)鎘原子中有48個(gè)質(zhì)子
C.鎘原子示意圖中X=18D.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
(2)歸納鎘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)                               ;
(3)“鎘大米”主要出現(xiàn)在河水、土壤遭到鎘污染的地區(qū),消除“鎘大米”需要從源頭治理。目前河水治理的方法是:把適量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中,形成CdCO3沉淀,以降低河水中Cd2+的濃度。
①若某河段主要含有氯化鎘,與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
②25℃時(shí),CdCO3的溶解度為2.8×10-6g,則1L河水中含Cd2+的質(zhì)量為      mg(河水密度為1.0g/cm3,計(jì)算結(jié)果精確到0.001mg)。國(guó)家要求水中Cd2+的含量的標(biāo)準(zhǔn)≦0.005mg/L,用Na2CO3處理的河水    (填“是”或“否”)達(dá)標(biāo)。

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