【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( )
A. 加熱液體
B. 加入固體
C. 檢查氣密性
D. 收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C. 細(xì)鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,生產(chǎn)黑色固體
D. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號(hào)填空.
①食鹽 ②小蘇打 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤明礬
(1)可用作凈水劑的是______; (2)可用作制冷劑的是______;
(3)可用作調(diào)味品的是______; (4)煉鐵時(shí)做還原劑的是______;
(5)可用于治療胃酸過(guò)多的是_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氮?dú)獾臄⑹鲋?/span>,不正確的是( )
A. 氮?dú)馐且环N重要的化工原料
B. 氮?dú)夂苤匾,能供給動(dòng)植物呼吸
C. 液態(tài)氮在醫(yī)療上可以發(fā)揮重要作用
D. 在包裝袋中充入氮?dú)?/span>,可延長(zhǎng)食品的保存期限
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史學(xué)家有時(shí)會(huì)用一種新材料的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用作為劃分時(shí)代的標(biāo)志,如:①青銅器時(shí)代、②鐵器時(shí)代、③石器時(shí)代、④鋼時(shí)代等。下列將時(shí)代按“從古到今”的排序中,正確的是( )
A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④②①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年我省多地紛紛開展文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類回收是其中一項(xiàng)重要舉措,某地街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是(寫出1種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料的是 .
(2)塑料礦泉水瓶應(yīng)放入(填“可回收”或“不可回收”)筒中.
(3)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是(寫出1點(diǎn)即可).
(4)為比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度,你認(rèn)為該方案(填“合理”或“不合理”),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)小蘇打 ;
(2)2個(gè)鐵離子 ;
(3)食用醋中的酸 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大雨過(guò)后,某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣,進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)們向河水樣品中加入使懸浮物沉降,然后進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)指出如圖所示操作中的錯(cuò)誤 .
(2)該小組同學(xué)向得到的濾液中加入活性炭,利用它的性除去水中的色素和有異味的物質(zhì),此過(guò)程中發(fā)生了(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)經(jīng)過(guò)以上操作后,所得到的(填“一定”或“不一定”)是軟水.
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