6．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
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16．煤被人們稱為“工業(yè)的糧食”；石油被人們稱為“工業(yè)的血液”，它不僅是重要的化石燃料，還是重要的化工原料．

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17．用適當(dāng)化學(xué)符號和數(shù)字填空：
（1）兩個硫化氫分子2H2S
（2）地殼中含量最多的金屬元素的離子Al3+
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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14．如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

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（2）指出圖中的一處錯誤操作藥品與砝碼放置錯誤．
（3）配制時應(yīng)選擇100mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．
（5）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為＞12%（填＞或＜或=）．

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1．將某H2SO4溶液分成兩等份，分別向其中加入足量的ZnO、ZnCO3固體，充分反應(yīng)，所得ZnSO4溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與所加質(zhì)量關(guān)系圖正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL酒精混合后，液體體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀．
①保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是氧分子．
②如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中  表示氧原子， 表示碳原子）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．元素是核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)相同的一類（一類或一種）原子的總稱．它是宏觀（宏觀或微觀）概念，只講種類（種類或個數(shù)），不講個數(shù)（種類或個數(shù)）．分子、原子是粒子，它們是微觀（宏觀或微觀）概念，既講種類（種類或個數(shù)），又講個數(shù)（種類或個數(shù)）．不同種類元素之間的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同．

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15．實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，若發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象的可能原因是．
（1）發(fā)現(xiàn)試管破裂：沒有預(yù)熱就直接加熱；試管外壁有水．
（2）收集的氧氣不純：氣泡冒出馬上就收集；集氣瓶里沒能加滿水而留有氣體．

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16．生活中�？吹竭@樣的一個事實：一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是由于（　�。�
A．水加熱時能分解成氫氣和氧氣
B．水受熱時，水分子運動速度快，撞開壺蓋
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