【題目】下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)的一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量(g

23

80

2

2

反應(yīng)后的質(zhì)量(g

待測

32

46

29

下列說法中正確的是()

A.反應(yīng)后H2O的質(zhì)量為27g

B.生成的CO2含氧元素44g .

C.物質(zhì)X含有氧元素

D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、 由表格中數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)后H2O的質(zhì)量為29g,選項錯誤;

B、 增加的質(zhì)量為生成物的質(zhì)量,生成的CO2 44g ,選項錯誤;

C、 參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為48g,反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變,生成的CO2 44g,其中含氧元素:44g× ,生成水中氧元素的質(zhì)量為:27g =24g,24g+32g>48g,所以物質(zhì)X含有氧元素,選項正確;

D、 待測值為:80g+23g+2g+2g-32g-46g-29g=0,該反應(yīng)是X和氧氣生成二氧化碳和水,反應(yīng)物是兩種,不是分解反應(yīng),選項錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

12個碳原子_____

25個氧氣分子_____。

3)鎂離子_____。

4)氧化鋁_____

5)標出高錳酸鉀中錳元素的化合價_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進或控制化學(xué)反應(yīng),更好地使化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

1)下圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,會生成甲醇(CH4O,甲醇中碳元素的化合價為_____

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是_____(填序號)

A 該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念

B 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳

C 該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機

D 液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成

2)汽油燃燒時氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氧元素,鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。

A. 氧元素的原子序數(shù)為8

B. 的結(jié)構(gòu)示意圖是

C. 氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

D. 兩種元素可組成化學(xué)式為的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向氯化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入碳酸鈉溶液。反應(yīng)過程中滴加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,請計算:

1m的值是_______g。

2)碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及檢驗氣體的性質(zhì)。請回答下列問題。

1)寫出下列儀器的名稱:____________________;②____________________;

2)實驗室制取二氧化碳若選用B裝置為發(fā)生裝置,使用時應(yīng)往長頸漏斗中倒入____________________(填物質(zhì)名稱),實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____________________。若用G裝置來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從____________________(選填 “a”“b”)進入:如果選用C裝置為發(fā)生裝置,與B裝置相比,其優(yōu)點是____________________

3)現(xiàn)用純凈的二氧化碳氣體按如圖裝置進行實驗,二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________ 若要證明上述反應(yīng)的發(fā)生,需向甲中加入____________________(填試劑名稱), 若要用乙裝置檢驗二氧化碳氣體,乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

4)若用不加催化劑的方法制取純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____________________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

5)若某氣體只能用D裝置收集,則該氣體可能具有的性質(zhì)是____________________ 填選項字母)。

a 能與水反應(yīng) b 能與空氣中某一成分反應(yīng) c 密度與空氣接近 d 密度比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、MgOH2中的一種或幾種組成。某科學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

(信息資料)本實驗條件下,氫氣密度為0.09g/L。

(實驗過程)

步驟:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。

步驟:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測的生成氣體的體積為556mL。

步驟:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

(回答問題)

1)用冷水浴的原因是_____。

2)為使樣品完全反應(yīng)的正確操作是_____(填標號)。

A硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

3)根據(jù)實驗結(jié)果通過步驟計算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為_____

(反思)

4)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是_____(填標號)。

A利用該實驗方案,能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B實驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NH4ClNaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A.NH4ClNaCl的溶解度大

B.t℃時NH4ClNaCl的溶解度相等

C.0℃時NH4C1的飽和溶液升溫到20℃,變成不飽和溶液

D.20℃時將18gNaCl 放入50g水中,得到飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置操作圖中的現(xiàn)象,不能確定裝置氣密性良好的是(  )

A.B.C.D.

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