32、小偉利用如圖所示裝置進(jìn)行系列探究活動.從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸.回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)實(shí)驗(yàn)②的探究目的是
探究堿和鹽能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

(3)整個實(shí)驗(yàn)過程中,酚酞起到的作用是
判定酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn)③結(jié)束時,集氣瓶內(nèi)溶液澄清,則溶液中溶質(zhì)的組成可能是
NaCl、CaCl2、HCl、酚酞
(寫其中的一種),確定該組成的方法是
取少量該溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,則溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl、酚酞;若無氣泡產(chǎn)生,溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、酚酞
分析:(1)根據(jù)酸性氧化物會與堿反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)進(jìn)行分析,
(3)根據(jù)酸堿指示的的顯色進(jìn)行分析,
(4)根據(jù)①②③的生成物進(jìn)行分析,
根據(jù)鹽酸會與碳酸根離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析,
解答:解:(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(2)①中反應(yīng)生成的碳酸鈉會與氫氧化鈣反應(yīng)來證明酸堿是否會發(fā)生反應(yīng),故答案為:探究堿和鹽能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
(3)堿會使酚酞變色,當(dāng)酚酞變成無色時,說明溶液中不存在堿了,也就證明發(fā)生了酸堿中和反應(yīng),故答案為:判定酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)
(4)①二氧化碳和氫氧化鈉生成了碳酸鈉,②氫氧化鈣會與碳酸鈉生成碳酸鈉和氫氧化鈉,③鹽酸會與剩余的氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣,會與碳酸鈣生成氯化鈣,也會與氫氧化鈉生成氯化鈉,所以反應(yīng)后的溶質(zhì)可能有:氯化鈉、氯化鈣、氯化氫、酚酞,故答案為:NaCl、CaCl2、HCl、酚酞;
通過①②③的反應(yīng)可知,一定存在氯化鈉、氯化鈣、酚酞,選用碳酸鈉檢驗(yàn)鹽酸的存在,故答案為:取少量該溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,則溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl、酚酞;若無氣泡產(chǎn)生,溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、酚酞.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先要分析題中的原理,在分析考查的知識點(diǎn),然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體和有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)利用最優(yōu)的反應(yīng)原理制取干燥的氧氣,組裝裝置可以按順序選用圖中的(填標(biāo)號)
BFC
BFC

(3)小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置已略去,且石灰石中的雜質(zhì)不反應(yīng)):
①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊試液變紅,試分析所有可能使其變紅的原因:
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅;濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅.
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅;濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小偉利用如圖所示裝置進(jìn)行系列探究活動.從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸.回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)實(shí)驗(yàn)②的探究目的是______.
(3)整個實(shí)驗(yàn)過程中,酚酞起到的作用是______.
(4)實(shí)驗(yàn)③結(jié)束時,集氣瓶內(nèi)溶液澄清,則溶液中溶質(zhì)的組成可能是______(寫其中的一種),確定該組成的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年湖北省荊州市中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體和有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為   
(2)利用最優(yōu)的反應(yīng)原理制取干燥的氧氣,組裝裝置可以按順序選用圖中的(填標(biāo)號)   
(3)小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置已略去,且石灰石中的雜質(zhì)不反應(yīng)):
①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊試液變紅,試分析所有可能使其變紅的原因:   

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市順義區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?順義區(qū)二模)小偉利用如圖所示裝置進(jìn)行系列探究活動.從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸.回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)實(shí)驗(yàn)②的探究目的是______.
(3)整個實(shí)驗(yàn)過程中,酚酞起到的作用是______.
(4)實(shí)驗(yàn)③結(jié)束時,集氣瓶內(nèi)溶液澄清,則溶液中溶質(zhì)的組成可能是______(寫其中的一種),確定該組成的方法是______.

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