如圖所示變化中 不屬于化學(xué)變化的是( )
A.帶火星的木條復(fù)燃
B.對著干燥玻璃片呼氣
C.木炭在O2中燃燒
D.向澄清石灰水中吹入CO2
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市黃浦區(qū)九年級4月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
能直接在酒精燈火焰加熱的儀器是
A.試管 B.燒杯 C.燒瓶 D.錐形瓶
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西南寧四十九中九年級上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合固體16g放到大試管中加熱,完全反應(yīng)后,冷卻到反應(yīng)前的溫度,稱量得剩余固體的質(zhì)量為11.2g.
(1)求反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(2)原混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西南寧四十九中九年級上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C.水中的生物能依靠少量溶于水中的氧氣而生存
D.液氧與氧氣的顏色不同,因此它們是兩種不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西南寧四十九中九年級上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于化合物的是( )
A.空氣 B.氧氣 C.食鹽水 D.二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省肇慶市九年級下第三次段考化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實驗,試回答下列問題:
(1)反應(yīng)過程中觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是 ;
(2)在實驗前,細(xì)沙鋪在錐形瓶內(nèi)的底部,白磷放在細(xì)沙上,細(xì)沙的作用是 ;
(3)該實驗告訴我們:用實驗研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時,必須在 體系中進行.
(4)實驗結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖2,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ,原因是: .
(5)寫出白磷在空氣中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省肇慶市九年級下第三次段考化學(xué)試卷 題型:選擇題
在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列推理正確的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 10 | 2 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 12 | 15 | 待測 |
A.反應(yīng)物是X和Y,生成物是Z和Q
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng),Q可能是催化劑
C.Y、Z兩種物質(zhì)中元素種類一定與X中元素種類相同
D.反應(yīng)后Q的質(zhì)量為24g
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省揭陽市揭東縣九年級上段考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室常用如圖1的裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱:a. ,b. ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號);
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ;反應(yīng)類型是 ;
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 ;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ;
(6)在醫(yī)院給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管 (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省廣州市九年級下4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
只用一種試劑來鑒別氫氧化鈉、氫氧化鈣、稀硫酸三種溶液,這種試劑是( )
A.酚酞試液 B.石蕊試液 C.碳酸鈉溶液 D.二氧化碳
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