13．下列說法中不正確的是（　　）
A．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
B．地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在
C．二氧化碳是形成酸雨的主要氣體
D．生活中通過煮沸可以降低水的硬度

分析 A、根據(jù)化學(xué)的定義、研究內(nèi)容進行分析解答即可；
B、根據(jù)大多數(shù)金屬資源以化合物的形式存在，但金和鉑等少數(shù)金屬以單質(zhì)形式存在解答；
C、根據(jù)二氧化硫是形成酸雨的主要氣體解答；
D、根據(jù)生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸解答．

解答 解：A、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．故正確；
B、金屬中除金和鉑等少數(shù)不活潑的金屬以單質(zhì)形式存在外，其它大多數(shù)以化合物形式存在，故正確；
C、二氧化硫是形成酸雨的主要氣體，不是二氧化碳，故錯誤；
D、生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸，故正確．
答案：C

點評 了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)在空氣中強熱（或點燃）不能生成CO2的是（　�。�
A．石墨B．石灰石C．CuOD．CO

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4．空氣成分中，約占總體積$\frac{1}{5}$的是（　　）
A．N2B．O2C．H2OD．CO2

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1．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A．2N：表示1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成
B．CH4：表示該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：4
C．C2H5OH：表示該物質(zhì)由三種元素組成，且1個分子中含9個原子
D．FeO：表示氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證，日常生活中食用的蔬菜和水果富含的營養(yǎng)素的維生素．
（2）酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松一些，可使火焰更旺．其原理是增大可燃物與空氣的接觸面積．
（3）下列電動自行車的各組件中，屬于合成材料的是ac．
a．橡膠輪胎   b．鋼質(zhì)車輪     c．塑料燈罩
（4）向一定量的AgNO3和Mg（NO3）2混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙，向固體乙中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中含有溶質(zhì)的離子是Zn2+、Mg2+、NO3-（用離子符號表示）．

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18．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是（　　）
A．①④的化學(xué)性質(zhì)相似
B．①③屬于同種元素
C．②表示的元素在化合物中通常顯+2價
D．④屬于離子，離子符號為S-2

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5．已知在相同的溫度和壓強下，任何氣體的體積與分子數(shù)成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四種氣體中的一種或幾種，把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅，氣體體積變化依次為：不變、變小、變�。畡t下列判斷正確的是（　�。�
A．一定混有HClB．一定混有COC．一定混有CO2D．一定混有H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實驗，先用小刀切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白色的金屬光澤，再放入滴加過幾滴酚酞試液的水中，觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液變紅．反應(yīng)后產(chǎn)生一種氣體，經(jīng)檢驗其密度最小且具有可燃性．根據(jù)以上描述，回答下列問題：
（1）鈉的物理性質(zhì)質(zhì)地柔軟，銀白色有金屬光澤，鈉的密度是0.97g/cm3，比水的密度�。ù鸪鲆粭l即可）；
（2）解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因鈉熔化成閃亮的小球，說明反應(yīng)放出大量的熱；
（3）如果在實驗室中制取該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，收集方法為向下排空氣法；
（4）反應(yīng)完畢，向溶液中滴加稀鹽酸至過量，可觀察到的現(xiàn)象為溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色；
（5）反應(yīng)完畢，向溶液中通入CO2，無明顯現(xiàn)象．現(xiàn)提供固體NaOH、CO2、乙醇和必需的儀器，并査得如下資料． 
NaOH和Na2CO3分別在乙醇中的溶解度
T/℃NaOH/gNa2CO3/g
18.5～25.017.3-
“-”表示難溶
請設(shè)計一個“看得見”NaOH與CO2反應(yīng)的實驗．將氫氧化鈉溶于乙醇制成氫氧化鈉的乙醇溶液，而后向該溶液中通入二氧化碳氣體，看到溶液中有白色晶體（碳酸鈉）析出，說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）在t1℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）在t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小是A＞B；
（3）在t2℃時，將35gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，得到的是A物質(zhì)的飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），則該溶液的質(zhì)量為80g；
（4）當(dāng)物質(zhì)A中含有少量的B時，可以用降溫結(jié)晶法提純A．

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