20.根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器名稱:①長頸漏斗
(2)圖A可用于實驗室高錳酸鉀制取氧氣,試管口應(yīng)略向下傾斜,原因是防止水蒸氣冷凝倒流炸裂試管該反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.所屬的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒時,應(yīng)在集氣瓶底留少量水,最好用E(填序號)裝置收集氧氣,鐵絲燃燒的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,所屬基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(4)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關(guān)說法正確的是C。ㄌ钭帜福
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.如果裝置氣密性不好,會導(dǎo)致所測得的氧氣的體積分數(shù)偏小
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

分析 (1)從儀器的圖形及用途去分析解答;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,反應(yīng)需要加熱,檢驗氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性去分析解答;
(3)根據(jù)鐵絲中氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)原理、注意事項和操作分析解答;
(4)從測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶,通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)去分析解答.

解答 解:(1)由儀器的圖形及用途可知:①長頸漏斗;
(2)圖A可用于實驗室高錳酸鉀制取氧氣,為了防止水蒸氣冷凝倒流炸裂試管,試管口應(yīng)略用略向下傾斜;加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒時,應(yīng)在集氣瓶底留少量水,最好用排水法收集氧氣;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;該固體為四氧化三鐵,反應(yīng)的符號表達式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(4)測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶,通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù).
A、由于空氣中氧氣的含量是一定的,當氧氣完全反應(yīng)后,再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng),水位就不會再上升,故A錯誤;
B、由于硫和木炭燃燒時,雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳,導(dǎo)致了集氣瓶內(nèi)體積沒有減小,燒杯內(nèi)的水不會進入集氣瓶,故B正確;
C、如果裝置氣密性不好,使外界空氣進入瓶內(nèi),會導(dǎo)致所測得的氧氣的體積分數(shù)偏小,故C正確;
D、本實驗無法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體,只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水,故D錯誤;
故選:BC.
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)向下;防止水蒸氣冷凝倒流炸裂試管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解;(3)E;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;(4)BC.

點評 理解并牢記加熱固體制氣體和固體液體反應(yīng)不需加熱制取氣體發(fā)生裝置的特點.

練習冊系列答案
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(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請寫出反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)用裝置F來收集一瓶氧氣,進氣管口是a端,當氣體從b端進入時,能收集密度比空氣小(填“大”或“小”或“相等”)的氣體
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