取一支蠟燭，觀察其顏色、狀態(tài)、氣味、手感；用小刀切下一片蠟燭，將其放入水中，觀察它是否溶解、是否下沉；蠟燭是
 
色
 
 體，
 
于水，摸上去有
 
感，用指甲在蠟燭表面劃過會
 
，說明蠟燭的硬度
 
；將一小塊蠟燭投入水中，蠟燭
 
于水面，說明密度比水
 
．
考點：蠟燭燃燒實驗
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)蠟燭的有關(guān)知識結(jié)合實驗現(xiàn)象分析解答，從而得出結(jié)論．
解答：解：蠟燭的顏色是白色、固體．硬度較�。幻先ビ� 滑膩感，用指甲在蠟燭表面劃過會 留下痕跡，說明蠟燭的硬度 �。幌灎T不溶于水，把蠟燭放入水中，蠟燭浮在水面，蠟燭的密度比水�。�
答案：白；固；不溶；滑膩；留下痕跡；很��；��；�。�
點評：本題屬于實驗探究題，解答時要根據(jù)實驗現(xiàn)象細心分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實驗室提供的以下藥品和儀器回答有關(guān)問題：藥品：石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸儀器：

（1）選擇適當(dāng)?shù)乃幤分迫∫黄慷趸�，根�?jù)此反應(yīng)組裝一套實驗裝置
 
（寫出標號即可）；
（2）用上述你選擇的裝置，還可制取氧氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）確定發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下表中填寫對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式
物質(zhì)名稱氮氣過氧化氫碳酸二氧化錳
物質(zhì)化學(xué)式
物質(zhì)名稱汞氫氧化銅硫酸鈉氯化亞鐵
物質(zhì)化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示回答下列問題
①t1℃時物質(zhì)A和物質(zhì)C
 
相同
②B、C的飽和溶液由t1℃升到t2℃時，哪一種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最�。�
 

③t3時三種物質(zhì)溶解度由小到大是
 

④等質(zhì)量的A、B飽和溶液由t3℃降到t1℃時，
 
析出晶體多
⑤如果t1℃為25℃，判斷A物質(zhì)的溶解性為
 
（易溶、可溶、為溶、難溶）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，若紅磷用量不足，則測得氧氣的體積分數(shù)將
 
若氣密性不好，則測得氧氣的體積分數(shù)將
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣、②3%過氧化氫的水溶液、③錳酸鉀、④海水、⑤二氧化錳、⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物，共六種物質(zhì)．請用序號填空：
（1）屬于混合物的有：
 

（2）屬于純凈物的有：
 

（3）屬于化合物的有：
 

（4）屬于氧化物的有：
 

（5）含有氧分子的有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗探究．
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：
A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
查閱資料：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
實驗探究：（1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)
 
（填序號），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是：①
 
，②
 
．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是
 
．
（3）吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
 
提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)
 
，因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了 以下探究，請你完成其中的步驟：
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心
 
．
（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（3）猜想和驗證：
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含CO2在未點燃的短玻管上口
 
．
 
假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心氣體含CO將灼熱的表面有黑色氧化銅的銅絲迅速插入短玻璃管上口黑色固體消失
 
假設(shè)③：焰心氣體含石蠟蒸氣取一長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端伸入焰心，上端試用火焰點燃．
 

假設(shè)③成立
取下長玻璃管，打開濕毛巾．
 
提示：CO能燃燒，且在一定溫度下與氧化銅反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．
（1）下圖物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的，請用化學(xué)符號表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子．

生命之源-水
新型金屬材料 納米銅
食鹽的主要成分氯化鈉
構(gòu)成的粒子是
 
構(gòu)成的粒子是
 
構(gòu)成的粒子是
 
（2）如圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息．

甲圖所示元素的元素符號是
 
，乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是
 
，丙圖所示的粒子屬于
 
（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（3）N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．試計算N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示），N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
（最終結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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