【題目】日常生活中,每位同學(xué)都會(huì)接觸到硬水。咸寧市某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下對硬水進(jìn)行了一些探究和拓展實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的,硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類:鈣、鎂的碳酸氫鹽;鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物,一般所說的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。

1)日常生活中常用煮沸的方法將硬水軟化,這種方法可靠嗎?小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下模擬實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分別取適量碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液于A、B兩支試管中,同時(shí)加熱

A試管中產(chǎn)生氣泡,有沉淀生成,B試管中無明顯現(xiàn)象。

冷卻后,在上述實(shí)驗(yàn)后兩支試管中,分別滴加幾滴肥皂水,振蕩

_____(填“A”或“B”)試管中有較多泡沫,另一支試管中泡沫較少。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用煮沸的方法可以降低水的硬度。

2)小組同學(xué)對硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣,于是再次學(xué)習(xí)九年級化學(xué)下冊課本中的資料卡片:石筍和鐘乳石的形成。知道了當(dāng)石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2OCaHCO32

小組同學(xué)思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,是否也能生成碳酸氫鈉?

于是他們對此開始實(shí)驗(yàn)探究(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)

(提出問題)所得溶液中溶質(zhì)是什么?

(提出猜想)

猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)為 NaHCO3;猜想三:溶質(zhì)為②_____。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a.取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二③_____

(填“成立”或“不成立”)

b.取實(shí)驗(yàn)步驟a中上層清液,滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

寫出實(shí)驗(yàn)步驟b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式④_____。

通過實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)得出了正確結(jié)論。

3)熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢,老師說其成分主要是碳酸鈣、氫氧化鎂等。小組同學(xué)認(rèn)為可使用稀鹽酸除去,請寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式⑤_____。

4)小組同學(xué)還對稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)進(jìn)行了如下探究:

pH傳感器測得燒杯內(nèi)溶液的pH變化圖象(如圖二),同時(shí)用溫度傳感器測得燒杯內(nèi)溫度變化圖象(如圖三),實(shí)驗(yàn)過程中保溫良好,忽略熱量散失。

Ⅰ.請分析圖三,能得到什么結(jié)論⑥_____。

Ⅱ.圖三中A點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)成分是⑦_____ (填寫化學(xué)式)。

【答案】A Na2CO3NaHCO3 不成立 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 MgOH2+2HClMgCl2+2H2O 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出熱量 NaClNaOH

【解析】

1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,用煮沸的方法可以降低水的硬度,所以A試管中有較多泡沫,另一支試管中泡沫較少;

2)[提出猜想[向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,所得溶液中溶質(zhì)有以下幾種情況:

①碳酸鈉不和二氧化碳、水反應(yīng),溶質(zhì)是碳酸鈉;

②部分碳酸鈉和二氧化碳、水反應(yīng),溶質(zhì)是Na2CO3NaHCO3;

③全部碳酸鈉和二氧化碳、水反應(yīng),溶質(zhì)是碳酸氫鈉;

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)[a.取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液,有白色沉淀生成,溶液中一定有碳酸鈉;猜想二③不成立;

b.取實(shí)驗(yàn)步驟a中上層清液,滴加適量稀鹽酸,有氣泡冒出,說明溶液中含有碳酸氫鈉,則猜想一不成立;碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為④:NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑;

3)氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水是中和反應(yīng),化學(xué)方程式為⑤:MgOH2+2HClMgCl2+2H2O;

4)Ⅰ.根據(jù)圖三中的信息,能得到的結(jié)論是⑥:稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出熱量;

Ⅱ.圖三中A點(diǎn)對應(yīng)溶液中氫氧化鈉過量,溶質(zhì)是NaClNaOH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意回答。

①寫出儀器名稱:a_______,b_______;

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的一組裝置是_______(填編號)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;

③下圖是檢查裝置氣密性的過程。最終在F處觀察到的現(xiàn)象是_______(選填“甲~丁”);

④ 資料表明:高鐵酸鉀(K2FeO4)固體也能用于制取氧氣,原理如下:

方案一:4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2

方案二:4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2

Ⅰ.關(guān)于以上方案說法錯(cuò)誤的是_______

a.方案一是分解反應(yīng)

b.方案二更節(jié)能簡便

c.方案一、二均可在圖1的裝置B中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

d.制取等質(zhì)量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等

Ⅱ.若用方案一(4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑)制取0.3mol氧氣,需要高鐵酸鉀的物質(zhì)的量為_______ mol(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后,對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進(jìn)行探究。

(問題1)碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性

(實(shí)驗(yàn)1)用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH,分別為912;

(結(jié)論1)兩種溶液都呈堿性,它們的堿性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>_____。

(問題2)碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應(yīng)

(實(shí)驗(yàn)2)等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)

操作和現(xiàn)象如下表:

序號

操作

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)

碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產(chǎn)生氣泡

實(shí)驗(yàn)

碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產(chǎn)生氣泡

實(shí)驗(yàn)

鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中

立刻產(chǎn)生氣泡

實(shí)驗(yàn)

鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中

滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生

(問題3)實(shí)驗(yàn)④與另外三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因

(實(shí)驗(yàn)3)將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴,利用手持傳感器測定反應(yīng)中溶液pH變化,四個(gè)實(shí)驗(yàn)的pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

(分析)

1)如圖表示的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)2中的序號)。

2)比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn):如圖中的陰影部分與如圖疊合后,圖象基本重合。

則如圖中的AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,D點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式);所以,“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中,滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。

3)比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn):不同的操作有不同現(xiàn)象,試分析造成這一現(xiàn)象的原因:_____。

(應(yīng)用)

用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時(shí),應(yīng)如何操作? _____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒

帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

實(shí)驗(yàn)

結(jié)論

燃燒需要氧氣

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

使石蕊變紅的是二氧化碳

二氧化碳密度比空氣大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)受熱分解的化學(xué)方程式為:FeC2O42H2OFeO+CO+CO2+2H2O.通過如圖裝置驗(yàn)證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物,其說法錯(cuò)誤的是(  )

A. ①中固體無水硫酸銅變藍(lán),可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有水蒸氣

B. ②中固體由黑色變紅色,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳

C. ③中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳

D. ③中尾氣可點(diǎn)燃,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銀器發(fā)暗是因?yàn)樾纬闪撕谏?/span>Ag2S。欲使銀器變亮,可先用洗衣粉洗去表面油污,再把它和鋁片放入碳酸鈉溶液中共煮,至銀器恢復(fù)銀白色時(shí),取出銀器,用水洗凈即可。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3Ag2S+6H2O6Ag+2Al(OH)3+3X↑,X的化學(xué)式是

A. H2SB. SO2C. SO3D. O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(Te)廣泛用于彩色玻璃和陶瓷工藝。用某工業(yè)廢渣(主要含有TeO2、少量Ag、Au)為原料制備碲的一種工藝流程如下:

回答下列問題:

(1)類比CO2NaOH的反應(yīng),寫出堿浸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。

(2)濾液1中的兩種溶質(zhì)是H2SO4___(填化學(xué)式)

(3)上述工藝流程中設(shè)計(jì)廢渣→……→TeO2的目的是___。

(4)“酸溶后,在TeCl4溶液中通入SO2,反應(yīng)生成碲和初中化學(xué)中兩種常見的酸,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年“3·15”晚會(huì)上曝光了某公司所生產(chǎn)的動(dòng)物飼料中有喹乙醇(C12H13N3O4),長期使用會(huì)給人類身體健康帶來潛在危害。下列關(guān)于喹乙醇的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 喹乙醇由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B. 喹乙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 喹乙醇中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為12:13:3:4

D. 喹乙醇的相對分子質(zhì)量為263

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( 。

甲的溶解度隨溫度的升高而增大

②40℃時(shí),使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)溶劑三種方法

③20℃時(shí),向125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液中加入15g乙固體并振蕩,有固體不溶解

將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40℃降溫至10℃,甲析出晶體的質(zhì)量大

A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案