【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a的名稱：a_______，

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________，選擇的發(fā)生裝置為____（填代號），收集較純凈的氧氣可選用_____裝置（填代號）．

（3）若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是__（填序號），收集裝置是_______（填序號），檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是__________________________．

【答案】錐形瓶方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AEBCCO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O

【解析】

（1）儀器a的名稱是錐形瓶，故填錐形瓶。

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故化學(xué)方程式寫為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

用高錳酸鉀制取氧氣是固體受熱生成氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，故選A；

收集純凈的氣體應(yīng)該用排水法，故選E。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳是固體和液體常溫反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選用固液常溫發(fā)生裝置，故選B；

二氧化碳溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳只能用向上排空氣法，故選C；

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)常用澄清的石灰水，原理是二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故化學(xué)方程式寫為CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是_____；②盛放加熱50mL水的容器是_____；

③可以直接在酒精燈火火焰上加熱的儀器是_____；④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱源的儀器是_____。

（2）某學(xué)生在做分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需量取48毫升的酒精，他需選用的量筒是_____（10毫升、20毫升、50毫升、100毫升）毫升的量筒。若采用仰視讀數(shù)時(shí)實(shí)際所量取酒精的體積_____48毫升（填＞＝＜，下格同）。如果與48ml的水混合后的總體積_____96毫升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將上述溶液倒入容器的名稱是_____。

（3）托盤天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一，一般可以精確到_____克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取m克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實(shí)際稱了_____m克（填＞＝＜，1克以下用游碼）。

（4）下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是：_____。（填寫序號）

①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液

③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）是一種化肥。試計(jì)算：

（1）每個(gè)硝酸銨分子中共有_____________ 個(gè)原子；

（2）硝酸銨分子中氮、氫、氧三種元素原子的個(gè)數(shù)比是_______________;

（3）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是________________;

（4）硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”。這句話所指的是：①紅色的硫化汞（即丹砂，化學(xué)式為HgS）在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。

（1）在上述三點(diǎn)含義中，描述的____（填“有”或“無”）物理變化，若有的話，請寫出哪些？并說明理由。______(填序號 )，理由是_____________________。

（2）在上述三點(diǎn)含義中，描述的____（填“有”或“無”）化學(xué)變化，若有的話，請寫出哪些？________(填序號 )并寫出反應(yīng)的表達(dá)式：（寫一個(gè)即可）________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置是______（寫出裝置代號，下同）；在實(shí)驗(yàn)過程中，試管口略向下傾斜的原因是______。

（3）若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來的操作是先______，再______ 。

（4）實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出利用該裝置制取氧氣的符號表達(dá)式：______。某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，就開始用E裝置進(jìn)行收集，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃，其原因可能是______。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是______；實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置C中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______。（從下面選擇，寫序號）

① 控制液體的加入速度 ② 用體積較小的錐形瓶 ③ 加熱反應(yīng)物

（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______，若使用裝置D收集氨氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）通入。

（6）D裝置可以用來收集和儲備氣體。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應(yīng)從(填“a”或“b”)______端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)追N常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是____________；b是__________。

（2）某同學(xué)用（高錳酸鉀）A裝置制取氧氣， 該裝置需改進(jìn)的一處是___________，

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________________________；

用A裝置制氧氣另一反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________________。

（3）若用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________，b儀器中加入的物

質(zhì)名稱是________，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____________________。

（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選__________。

（5）如圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。

主要操作是：在實(shí)際容積為130mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是__________________；

若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________ml。

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的30mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？_________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為改進(jìn)過的測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)裝置（集氣瓶內(nèi)預(yù)先留有a體積的水，白磷可直接用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃）。實(shí)驗(yàn)最終觀察到水倒流至b，下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沒有用到止水夾，所以測定誤差一定偏大

B. 集氣瓶內(nèi)預(yù)留的水的作用只能吸收熱量，使瓶內(nèi)迅速冷卻

C. 該實(shí)驗(yàn)同時(shí)可說明N2難溶于水

D. （c一a）=5×（b一a）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：

（1）每個(gè)黃曲霉素B2的分子中含有_____個(gè)原子，黃曲霉素B2相對分子質(zhì)量為_____；

（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____；

（3）黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

（4）15.7g黃曲霉素B2中含有_____g碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）⑴打開K1，關(guān)閉K2觀察到蠟燭_______， A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；

⑵關(guān)閉K1、打開K2，觀察到________________，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____________， B裝置中先加的藥品是__________；

（分析與應(yīng)用）⑶為了實(shí)驗(yàn)的延續(xù)性，即要求B部分能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，請?jiān)贑—F裝置中選擇能達(dá)到此效果的有________；

（實(shí)驗(yàn)探究）怎樣改進(jìn)二氧化碳制取裝置

⑷實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會覆蓋在石灰石表面上，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。某小組經(jīng)研究，用圖G所示方法成功制得了大量CO2。

①完成稀硫酸與石灰石反應(yīng)的文字表達(dá)式:硫酸+碳酸鈣硫酸鈣+______+___________，

②思考圖G方法，你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)：避免由于鹽酸具有________導(dǎo)致收集的二氧化碳不純。

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