A~D都是化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物已略去).請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式及相關(guān)反應(yīng)方程式:
A
H2O(或CaCO3
H2O(或CaCO3

B
O2(或CaO)
O2(或CaO)
;
C
H2(或CO2
H2(或CO2
;
D
CuO(或Ca(OH)2
CuO(或Ca(OH)2
;
C+D→A
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
分析:此題屬于答案開(kāi)放的題目,由圖可以看出A分解得到B和C,C和D又可以反應(yīng)得到A,因此A可以是水,則B為氧氣,C是氫氣,氧氣和金屬反應(yīng)得到D為金屬氧化物,氫氣還原金屬氧化物可得到水;A也可以是碳酸鈣,碳酸鈣分解得到二氧化碳和氧化鈣,氧化鈣和水化合得到氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)可以得到碳酸鈣;
解答:解:由框圖可以看出A分解得到B和C,C和D又可以反應(yīng)得到A,在學(xué)過(guò)的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)中,水分解得到氫氣和氧氣,氫氣還原金屬氧化物可以得到水;碳酸鈣分解可以得到氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)可以得到碳酸鈣;因此本題有兩種情況
一種情況:A是水,B是氧氣,C是氫氣,D是氧化銅,C+D生成A的反應(yīng)為氫氣還原氧化銅生成銅和水,化學(xué)方程式為:H2+CuO 
  △  
.
 
Cu+H2O
第二種情況:A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是二氧化碳,D是氫氧化鈣,C+D生成A的反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
故本題答案為:A H2O(或CaCO3);B O2(或CaO);C H2(或CO2);
D CuO(或Ca(OH)2
H2+CuO 
  △  
.
 
Cu+H2O或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
點(diǎn)評(píng):此題難度較大,答案開(kāi)放性太大,要熟練掌握學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)才能解答好本題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了防止煤氣逸散使人中毒,常在煤氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒,其化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+6H2O+2X.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、X的化學(xué)式為S
B、CO不僅能做燃料還可用于冶煉金屬
C、可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒
D、CO、CO2都是污染空氣的有毒氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣(主要成分是CO)泄漏,常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(化學(xué)式為C2H5SH).乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+6H2O+2X.下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識(shí),請(qǐng)運(yùn)用下面的幾種方法對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納:

(1)比較事物的異同:金剛石和石墨都是有碳元素組成,但
碳原子的排列方式
碳原子的排列方式
不同,兩者的性質(zhì)和用途差異很大.請(qǐng)你再舉一組類似情況的物質(zhì):
紅磷和白磷
紅磷和白磷

(2)分析事物間的邏輯關(guān)系:事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系.在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個(gè)概念中屬于并列關(guān)系的是
化合物和單質(zhì)
化合物和單質(zhì)
,屬于包含關(guān)系的是
純凈物和化合物
純凈物和化合物
.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系,請(qǐng)你列舉出一個(gè)不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實(shí)例,寫(xiě)出化學(xué)方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:由圖2中A、B都是液體,C能夠使帶火星的木條復(fù)燃,D能使紫色石蕊試液變紅.可以推斷出:
①C的化學(xué)式
O2
O2

②m在反應(yīng)中起
催化
催化
作用;
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于:
制碳酸飲料
制碳酸飲料

④G→C可能的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
⑤若F是生活中最常見(jiàn)的金屬,寫(xiě)出E→F可能的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”.水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)水資源,了解水的有關(guān)知識(shí).
(1)取一份渾濁的水樣,向其中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱),除去固體小顆粒.再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去顏色和異味等.
(2)為判斷所得水樣是硬水還是軟水,
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn).水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用.生活中常采用
煮沸
煮沸
的方法將硬水軟化.在實(shí)驗(yàn)室里若要得到凈化程度最高的水,可用
蒸餾
蒸餾
的方法.
(3)愛(ài)護(hù)水資源,節(jié)約用水是全社會(huì)的責(zé)任,應(yīng)提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母序號(hào)).
A.將淘米水、洗菜水用來(lái)澆花、沖廁所      B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙                   D.現(xiàn)代農(nóng)田和園林采用噴灌、滴灌等方式
(4)下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì).
①試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為
H2O
H2O
,C為
O2
O2

②寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B→D
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;D→B
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?長(zhǎng)春)為及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣(主要成分是CO)泄漏,常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(化學(xué)式為C2H5SH).乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為
2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 4CO2+6H2O+2X.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。

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