精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
3.某興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗.(試劑均足量,假設各步反應均完全,裝置可重復使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好.)

(1)甲組同學利用A中產生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉.
①A中反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②為完成此實驗,除用裝置A、B外,還需要補充的裝置有CD(填裝置序號).
③說明黑色粉末是炭粉的反應的化學方程式是C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O.
(2)A中燒瓶內的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內氣體的成分,乙組同學進行如下實驗:
【資料】甲烷和氧化銅反應的化學方程式為:CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O
Ⅰ. 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應;
Ⅱ.按A→C→B→C→D的順序連接裝置,打開K1,從K1處通入氮氣,打開K2,排盡B中空氣,加熱B中足量的氧化銅固體,充分反應;
Ⅲ.反應結束后,測得燒瓶中溶液的質量為3.1g,B中固體的質量減少了0.32g,第二個C裝置的質量增加了0.18g.
①打開K2前通入氮氣的目的是防止倒吸.
②兩個裝置C中試劑相同,裝置C中的試劑名稱是濃硫酸.
③燒瓶中氣體的成分是CO2 和CH4

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成是和氧氣,碳能與氧氣反應生成二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,氫氧化鈉能與二氧化碳反應,吸收二氧化碳后質量增加,濃硫酸具有吸水性,能吸水而質量增加,據(jù)此解答.

解答 解:(1)①制取氧氣不需要加熱,用過氧化氫制取氧氣,反應物是過氧化氫寫在等號的左邊,生成物是水和氧氣寫在等號的右邊,反應條件是二氧化錳做催化劑,氧氣后面標上上升符號,所以方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②由于碳與氧氣反應生成二氧化碳,需要用C裝置驗證二氧化碳的生成,碳與二氧化碳反應生成一氧化碳,一氧化碳有毒,為了防止污染空氣,需要點燃處理;
③說明黑色粉末是炭粉的反應的化學方程式是根據(jù)碳與氧氣反應生成二氧化碳,反應物是碳和氧氣,生成物是二氧化碳,反應條件是點燃,所以方程式是:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;驗證二氧化碳是用石灰水,反應物是氫氧化鈣和二氧化碳寫在等號的左邊,生成物是碳酸鈣和水,寫在等號的右邊,碳酸鈣后面標上沉淀符號;所以方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)①氫氧化鈉吸入二氧化碳使燒瓶內氣體壓強減小,通入氮氣防止液體倒吸;
②為了驗證通過B裝置后是否有水生成,所以在通入B裝置前將原來的水除掉,再通過B裝置看是否有水生成,因為濃硫酸具有吸水性,可以除去水蒸氣,所以C中放濃硫酸;
③測得燒瓶中溶液的質量為3.1g,比氫氧化鈉溶液質量增加了,說明燒瓶中含有二氧化碳,其它氣體都不與氫氧化鈉反應,第二個C裝置的質量增加了0.18g說明生成了0.18g水,所以燒瓶中含有甲烷,
CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O      
    320     256     36   固體質量減少:64                   
                    0.18g              X
根據(jù):$\frac{36}{64}=\frac{0.18g}{X}$  解得X=0.32g,題干中B中固體的質量減少了0.32g,所以氣體中沒有一氧化碳.
故答案為:(1)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; ②CD;③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 ;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)①防止倒吸;②濃硫酸;③CO2和CH4

點評 本題難度較大,必須總和考慮問題,充分利用題干中所給信息,知道濃硫酸的吸水性,根據(jù)生成水的質量進行計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,是制取氣體時常用的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)在裝入藥品前應進行的操作檢查裝置的氣密性;
(3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)若用過氧化氫溶液制取氧氣選用上述裝置中的BC或BD,在這個反應中加入熱氧化錳的作用是催化作用;
(5)用裝置D收集氧氣,氧氣不純的原因可能是過早收集,沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集(寫出一種);
(6)利用裝置C收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明氧氣已收集滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗室要較準確測定氯酸鉀完全分解產生氧氣的體積,可進行如下實驗:稱取2.45g氯酸鉀與適量二氧化錳混合,然后加熱直至無氣體放出.讀取量筒的氣體體積.請完成下列空白:
(1)氯酸鉀分解產生氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)測量氣體體積時,可以將反應發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻到室溫再進行,則收集氣體應選上圖中的A裝置.
(3)為了準確測量氣體體積,讀數(shù)前應當慢慢上下移到量筒這樣做的目的是:保持量筒內外氣體的壓強相等,讀數(shù)才準確
(4)若這時氧氣密度約為1.33g/L,應選用D規(guī)格的量筒(選填字母序號)
A、100ml   B、200ml     C、500ml     D、1000ml.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列由事實得出的結論正確的是(  )
事實結論
A過濾后濾液依然渾濁濾紙肯定破損了
B組成某物質只有一種元素該物質一定不是化合物
C給固體加熱時試管破裂試管口肯定沒有略向下傾斜
D某物質在反應前后質量和化學性質均沒有改變該物質應該起了催化作用
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗;
(2)小強想用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,他應選用的發(fā)生裝置為A(選填序號),收集裝置是C或者E,選擇該收集裝置的理由是密度大于空氣或不易溶于水.寫出該反應的文字表達式為氯酸鉀$\stackrel{\stackrel{二氧化錳}{→}}{\;}$氯化鉀+氧氣.若改用高錳酸鉀制取氧氣,對選用的發(fā)生裝置應做如何改進在試管口塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導氣管.若用F裝置收集氧氣,當裝置中灌滿水后,氧氣從c端通入.寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)小明通過查閱資料得知:
①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;
②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳.則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為B、C(選填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列化肥中,屬于鉀肥的是(  )
A.CO(NH22B.NaNO3C.NH4ClD.K2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列做法正確的是( 。
A.攜帶酒精乘坐公交車B.面粉加工廠“嚴禁煙火”
C.室內著火時立即打開門窗通風D.用燃著的火柴檢驗煤氣是否泄漏

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學興趣小組測定某補鈣劑中碳酸鈣的含量,稱取12.5g樣品放在燒杯里,向其中加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(其他成分不與稀鹽酸反應,共消耗稀鹽酸53.5g,燒杯中剩余物的總質量為61.6g,請計算.
(1)生成二氧化碳的質量為10g.
(2)補鈣劑中碳酸鈣的質量分數(shù)(寫計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.請在四線格上規(guī)范書寫下列元素符號,在括號內書寫上方的元素名稱:

鎂、(鈣)、(鈉)、硅、硫、(磷).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案