【題目】化學(xué)是從分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上。
①_____②_____③_____。
(2)蔗糖是貯藏在某些植物(如甜菜等)中的糖,其化學(xué)式為C12H22O11,它由_____種元素組成,每個(gè)蔗糖分子由_____個(gè)原子構(gòu)成。
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____;
(4)關(guān)于原子、分子、離子的說(shuō)法中,不正確的是_____。
A 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì) B 氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成
C 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D 化學(xué)變化中分子可分、原子不可分
【答案】元素 原子 分子 3 35 水分子 B
【解析】
(1)物質(zhì)是由元素組成的,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有原子、分子、離子,原子得失電子形成離子,可構(gòu)成分子,則①②③分別是元素、原子、分子,故填元素、原子、分子。
(2)由蔗糖的化學(xué)式可知,蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,故填3;
1個(gè)蔗糖分子是由12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和11個(gè)氧原子構(gòu)成的,則每個(gè)蔗糖分子由35個(gè)原子構(gòu)成,故填35。
(3)水是由水分子構(gòu)成的,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,故填水分子。
(4)A原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),如金屬單質(zhì)均由原子直接構(gòu)成,選項(xiàng)正確;
B氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C電子的質(zhì)量很小,可以忽略不計(jì),原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,選項(xiàng)正確;
D化學(xué)變化中分子可分、原子不可分,選項(xiàng)正確,故填B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是_______g。
(2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是_______。
(3)P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙物質(zhì)溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(4)在壓強(qiáng)為101KPa時(shí),氧氣的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與圖中_______物質(zhì)相似。
(5)t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量最小的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”和“”分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型的理解正確的是 ( )
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 2:3
C. 只有一種單質(zhì)參與該反應(yīng)
D. 共有兩種元素參與反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工業(yè)廢水含有大量FeSO4,少量Ag+及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下流程回收Ag和FeSO47H2O晶體。
(1)FeSO4中S的化合價(jià)為_____,2個(gè)銀原子用化學(xué)符號(hào)表示為_____。
(2)步驟①中,經(jīng)過(guò)濾得到污泥和溶液1.過(guò)濾需要的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒,玻璃棒的作用是_____。
(3)步驟②中:需加入的物質(zhì)是_____,分離所得混合物的方法是_____。
(4)步驟③中:需加入的物質(zhì)是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(5)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?_____,理由是_____。
(6)溶液2和溶液3合并的目的是_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年3月底,合肥市內(nèi)投放了近300輛共享汽車(chē),這是一種以綠色出行為主旨的純電動(dòng)汽車(chē),深受廣大市民的喜愛(ài)。如圖是共享汽車(chē)的實(shí)物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)識(shí)的部件由金屬材料制成的是_____(寫(xiě)一種即可),由有機(jī)合成材料制成的是_____。汽車(chē)電路中的導(dǎo)線(xiàn)大多是銅制的,利用了金屬銅的延展性和_____性。
(2)鋼鐵車(chē)身噴漆處理,既美觀又能防止生銹,其防銹原理是_____。
(3)鋁制車(chē)標(biāo)更耐腐蝕的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H和X都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),期中AD是無(wú)色氣體,BE是紅色固體,F(xiàn)為白色沉淀,H為紅褐色沉淀,她們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:A__ ___ ,H_ ,X__ ______
(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的方程式:
(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的方程式: ,該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物,根據(jù)下列幾種微粒示意圖,回答問(wèn)題:
(1)由圖A可知Si元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___。
(2)B圖微粒易___(填“失去”或“得到”)電子后就變成陽(yáng)離子。
(3)若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=___。
(4)元素E處于第___周期。
(5)由B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為___,該化合物___氧化物(填“屬于”或“不屬于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小花同學(xué)按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%,他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①小花按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該如何檢查裝置的氣密性_____。
②與裝置甲相比,裝置乙可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是_____。
③小強(qiáng)同學(xué)按圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,并用壓強(qiáng)傳感器實(shí)時(shí)地傳回集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)一時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓),下列說(shuō)法正確的是_____。
A 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成
C P1=0.79P0,P2=P0是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多
D 由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中,振蕩,一段時(shí)間后可見(jiàn)小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
X | Y | |
A | CO | Ca(OH)2溶液 |
B | CO2 | NaOH溶液 |
C | HCl | Ca(OH)2溶液 |
D | SO2 | NaOH溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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