【題目】化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識。現(xiàn)有①硫酸 ②維生素 ③肥皂水 ④石墨 ⑤鎂粉,請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。
(1)蔬菜、水果中富含____________ ;
(2)常作干電池電極的是 ____________ ;
(3)汽車用鉛酸蓄電池中含有 ____________ ;
(4)能用來區(qū)分軟水和硬水的是 ____________ ;
(5)用于制作煙花和照明彈的是 ____________ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、蔬菜、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等用品。
(1)攜帶過程中,小濱不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們重新區(qū)分,應(yīng)選用________(填攜帶的用品名稱)。
(2)小崔生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時,小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度。這樣做的目的是________(填字母序號)。
A 使用焰心加熱 B 使用內(nèi)焰加熱 C 使用外焰加熱
(3)烹煮牛肉湯時,為了解湯的咸淡,小秀同學取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸淡如何,是因為溶液具有________(填一條性質(zhì))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力。下面是一同學對部分化學知識的歸納,其中都正確的一項是( )
A. | 物質(zhì)的構(gòu)成 | B. | 物質(zhì)的鑒別 |
①水:由氫原子和氧原子構(gòu)成 ②氯化鈉:由氯化鈉離子構(gòu)成 | ①空氣和氧氣:使用帶火星的木條 ②燒堿和硝酸銨:加水判斷溫度變化 | ||
C. | 物質(zhì)的性質(zhì) | D. | 物質(zhì)的用途 |
①鐵和銅:都能與稀鹽酸反應(yīng) ②燒堿和純堿:都能與稀硫酸反應(yīng) | ①干冰:炎熱夏季人工降雨的原料 ②液氧:神州十一號飛船升空的燃料 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】實驗方法多種多樣。下列方法不能達到目的的是( 。
A.實驗室用石灰石和稀硫酸制取CO2
B.除去CaCl2溶液中少量的HCl:加過量的碳酸鈣
C.用無色酚酞溶液區(qū)別蒸餾水、稀鹽酸及氫氧化鈉溶液
D.鑒別氫氣和一氧化碳:點燃,火焰上罩一個冷而干燥的燒杯
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【題目】下列有關(guān)水的說法中正確的是( )
A.水與冰塊混合得到混合物
B.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化
C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
D.向硬水中加入明礬凈水劑后得到純水
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【題目】葡萄糖(其化學式為C6H12O6)是人體生理活動所需能量的主要來源之一。下列關(guān)于葡萄糖的說法不正確的是
A.每個葡萄糖分子中含有24個原子B.葡萄糖中C、H兩種元素的質(zhì)量比為6:1
C.葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180D.葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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【題目】進行化學實驗必須注意安全,下列做法符合實際的是 ( )
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用水沖洗,再涂上硼酸溶液
B.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡
C.在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D.配制稀硫酸時,先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水攪拌
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【題目】下列對客觀事實的解釋正確的是(____)
選項 | 事實 | 解 釋 |
A | Fe、Fe2+、Fe3+化學性質(zhì)不同 | 微粒中的質(zhì)子數(shù)不同 |
B | 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 在化學變化中分子可分,原子不可分 |
C | 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性 | 溶液中都含有氫元素 |
D | 冰水混合物屬于純凈物 | 從微觀角度:冰和水都由相同_____構(gòu)成 |
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【題目】化學學科的發(fā)展使我們的生活變得多姿多彩。下列轉(zhuǎn)化必須通過化學變化才能實現(xiàn)的是
A.由單質(zhì)變?yōu)榛衔?/span>
B.由氣態(tài)物質(zhì)變?yōu)橐簯B(tài)物質(zhì)
C.由混合物變?yōu)榧儍粑?/span>
D.由無色物質(zhì)變?yōu)橛猩镔|(zhì)
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