【題目】2017年5月,我國首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質。
(1)化學家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于__________(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)可燃冰屬于混合物。若甲烷大量泄露到大氣中,會導致____________,使全球候變暖。
(3)甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃燒的化學方程式為__________________。
(4)甲烷中氫為1價,碳為___________價。
(5)從環(huán)境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的是_____________。(填字母序號)
A氫氣 B可燃冰 C酒精 D汽油
【答案】化學變化 溫室效應增強 -4 A
【解析】
(1)化學家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,甲烷和金剛石是兩種不同的物質,屬于化學變化,故填寫:化學變化;
(2)可燃冰屬于混合物。若甲烷大量泄露到大氣中,會導致溫室效應增強,使全球候變暖,故填寫:溫室效應增強;
(3)甲烷燃燒生成水和二氧化碳,化學方程式為:,故填寫:;
(4) 甲烷中氫為+1價,根據(jù)化合物中正負化合價為0原則可得,假設碳的化合價為x,則x+(+1) ×4=0,x=-4,故填寫:-4;
(5) 可燃冰、酒精和汽油中都含有碳元素,完全燃燒都會生成二氧化碳,容易引起溫室效應,而氫氣燃燒只生成水,符合環(huán)保要求,故填寫:A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體全部耗盡;往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5。鐵絲在甲中燃燒生成黑色固體E。
(1)這些物質分別是(填化學式):甲_____;乙_____;丁_____;E_____。
(2)生成E的反應文字表達式_____,寫出丁生成丙的反應符號表達式_____。
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【題目】宏觀物質世界和微觀粒子的世界是和諧統(tǒng)一的,請回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素的本質區(qū)別是________(填字母編號)
A 質子數(shù)不同 B 電子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同 D 相對原子質量不同
(2)元素周期表中有關硫元素的信息如圖所示,下列說法正確的是________(填字母編號)
A 硫屬于金屬元素
B 硫的相對原子質量是32.06g
C 硫的原子序數(shù)是16
(3)根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答問題。
①B與C形成化合物的化學式為________,②化學性質相似的是________(填字母編號)。
(4)用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是________(填字母編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應選擇的裝置組合是_____(填字母序號),反應的符號反應式為________。在受熱分解過程中,某變量y 的變化趨勢如圖所示,則y可以表示________。
A 生成氧氣的質量 B 參加反應的高錳酸鉀質量
C 固體中鉀元素的質量 D 固體中剩余氧元素的質量
(2)氯化氫氣體不與水反應,實驗室里,氯化氫氣體只能采用D裝置來收集,由此推知氯化氫氣體的性質有___________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的符號反應式為_________。
(4)如果選用200mL的G裝置收集氧氣,要求氧氣含量為80%,則應事先在G裝置中裝______mL的水(取整數(shù)),氧氣應從______端進入(填字母序號)。
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【題目】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①__________ ②_____________。
(2)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認為A裝置中還缺少_________,發(fā)生反應的表達式是____________________。小強選擇C收集氧氣的依據(jù)是______________;小強同學在實驗過程中導致試管破裂,其原因可能是_________________、__________________(要求填寫兩點)。
(3)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生裝置選用______(填裝置序號),發(fā)生反應的表達式是 _________________ 若要收集較為純凈的氧氣,則選用__(填裝置序號)。若用F裝置用排空法收集氧氣,則氧氣應從_______進入,你用的驗滿方法是_____________________________________。
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應選用 ____ 裝置,收集裝置使用____。
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【題目】如圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置。下列操作過程對實驗結果的影響說法正確的是
A. 彈簧夾沒夾緊會導致實驗結果偏大
B. 燃燒匙內盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大
C. 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏大
D. 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏大
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【題目】下列既是化合反應又是氧化反應的是( )
A. 甲烷+氧氣 二氧化碳+水B. 酒精+氧氣二氧化碳+水
C. 木炭+氧氣 二氧化碳D. 水 氫氣+氧氣
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【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題:
(1)儀器①的名稱是_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置_______(填字母序號),反應的文字表達式為________________。A與D組合制到較純凈的氧氣,馬明同學觀察到裝置D中的水變?yōu)榧t色,相應的改進措施是_____。若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是:_________(寫一點)。當觀察到__________的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿。
(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法,兩者的共同點是____。
A發(fā)生裝置相同 B都可用MnO2做催化劑 C完全反應后剩余固體的成分相同
(4)實驗室制取CO2一般有六個步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器; ③向漏斗中注入酸液;④向儀器①中放入小塊的大理石;⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿;⑥收集氣體。則正確的操作順序是_______(填數(shù)字序號)。發(fā)生反應的文字表達式為___________。裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是_________。
(5)若用G裝置進行排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已滿的方法是_________;細心觀察發(fā)現(xiàn):G裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于________。
A瓶底內壁 B瓶口邊緣 C瓶頸內壁 D瓶底外壁
(6)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為______(填序號,在A-F中選);
(7)實驗室用雙氧水制氧氣。某同學為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響,做了以下實驗:采用不同質量的MnO2粉末做催化劑,每次均用30mL 10%的雙氧水(其他實驗條件均相同),測定收集500mL氧氣所用的時間,結果如表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
MnO2用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
所用時間/s | 17 | 8 | 6 | 3> | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
①寫出上述反應的文字表達式:_____________。
②該實驗可得出的結論是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示氧化汞生成汞和氧氣的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 氧分子能保持氧氣的化學性質
B. 在化學變化中,分子和原子都可以再分
C. 在化學變化中, 原子的種類和數(shù)目都沒有改變
D. 一個氧化汞分子由一個汞原子和一個氧原子構成
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