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5.小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有的儀器名稱:①試管②酒精燈;
(2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和D(填字母)進行組裝,寫出該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流而使試管破裂.
(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫出反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.

分析 試管是常用的反應容器,酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.

解答 解:(1)試管是常用的反應容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:試管;酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;加熱時試管口要略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流而使試管破裂;故答案為:D;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止冷凝水倒流而使試管破裂;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示實驗基本操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的實驗操作中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.根據如圖裝置圖,回答有關問題.

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①酒精燈
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B(填字母),二氧化錳的作用是催化作用.
(3)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,將藥品裝入試管時需要用到藥匙(填儀器名稱);若收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒實驗使用,則選擇的氣體收集裝置是E(填字母),理由是二氧化硫有毒,需要用水吸收,若用該方法收集的氧氣不純,可能的原因是集氣瓶沒有裝滿水(寫一條即可).
(4)若F裝置收集氧氣,應從導管a(填“a”或“b”)處通入,因為氧氣具有的密度比空氣大物理性質,若用該方法收集氧氣,則驗滿的操作和現象是把帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明集滿.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:
①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置氣密性;
④裝藥品,將試管固定在鐵架上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導管.
正確的操作順序為B(選填字母)
A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D.④①②⑤⑥②
(6)G操作的目的是檢驗裝置氣密性,若操作成功,預計會看見的現象是導管口有氣泡產生.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.根據如圖1回答有關問題.

(1)儀器E的名稱為酒精燈.
(2)圖A~C是配制一定溶質質量分數 NaOH溶液中的三個步驟.其中有一個錯誤的操作,請寫出改正方法:接近量取液體刻度時,改用膠頭滴管滴加.
(3)選擇儀器D~I完成下列實驗操作:
①實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應選儀器DEFG(填序號),其化學反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②實驗室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應制取乙炔(C2H2)氣體,該反應極劇烈,為控制反應速率,發(fā)生裝置應選儀器DFH(填序號),又因為乙炔氣體的相對分子質量小于空氣的平均相對分子質量,故可采用向下排空氣法收集.
(4)用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過氫氧化鈉等堿性溶液后,用排水法收集,請在圖2將除雜及收集裝置補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a酒精燈、b長頸漏斗.
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣可選擇的裝置為AC或AE(填序號),該反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(4)用E裝置收集氧氣時待導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集,目的是排凈裝置內的空氣
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體加熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某;瘜W興趣小組的同學對一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產生濃厚的興趣,他們探究該溶液是否變質的過程如下:
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是否變質?
【猜想與假設】
猜想①:氫氧化鈉溶液可能全部變質,其溶質是Na2CO3(填化學式,下同)
猜想②:氫氧化鈉溶液可能部分變質,其溶質是NaOH、Na2CO3
猜想③:氫氧化鈉溶液沒有變質,其溶質是NaOH
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象實驗結論
(1)取樣于試管中,滴加足量的氯化鋇溶液產生白色沉淀原溶液中一定有碳酸鈉
(2)取(1)反應后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液溶液成紅色原溶液中一定有氫氧化鈉
【實驗結論】綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結論是猜想②成立.
【反思拓展】(1)氫氧化鈉露置于空氣中容易變質,原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
(2)在分析化學反應的物質成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是反應物是否過量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質能溶于水的是( 。
A.AgClB.BaSO4C.Ca(NO32D.Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是科學實驗室中常見的物質,四種物質間的 反應關系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質間反應的主要實驗現象,其中描述正確的是( 。
A.a有氣泡產生B.b無明顯現象C.c有紅色固體析出D.d有藍色沉淀生成

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