分析 (1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)生成的氫氣和氧氣的體積關(guān)系分析解答;
(3)根據(jù)過濾的原理分析解答;
(4)根據(jù)各種水的組成判斷類別;
(5)根據(jù)水的污染源分析判斷;
(6)根據(jù)過濾的操作要點(diǎn)分析回答.
解答 解:(1)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,試管B中所收集的氣體為電源的正極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,則A試管收集的氣體是氧氣,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,若產(chǎn)生氫氣4mL,則同時會生成氧氣2mL;
(3)在凈化雨水時,我們用小卵石、石英沙和膨松棉是過濾除去水中的溶物;
(4)由于海水、河水、湖水、雨水和礦泉水中含有一些雜質(zhì),都屬于混合物;由于礦泉水屬于混合物,蒸餾水屬于純凈物,所以鑒別的方法是:分別取樣品蒸發(fā),有固體殘留的是礦泉水,沒有固體殘留的是蒸餾水.
(5)①在引水渠岸邊堆放垃圾,會造成水的污染;
②向引水渠中排放工業(yè)廢水,會造成水的污染;
③在引水渠兩岸植樹,能保護(hù)水土;
④向引水渠中傾倒生活污水,會造成水的污染.
(6)由如圖2所示裝置進(jìn)行過濾,該圖操作中存在的一處明顯錯誤是:未用玻璃棒引流.
故答案:(1)氧氣;氫元素和氧元素;(2)2;(3)過濾;(4)混合物,分別取樣品蒸發(fā),有固體殘留的是礦泉水,沒有固體殘留的是蒸餾水;(5)③;(6)未用玻璃棒引流.
點(diǎn)評 此類題一般難度較小,在解此類題時,首先弄清問題考查的知識點(diǎn),然后結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鋁制導(dǎo)線 | B. | 煤氣做燃料 | ||
C. | 用石灰石燒制石灰 | D. | 從水中制得氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵制品被廣泛使用是因?yàn)殍F元素是地殼中含量最高的金屬元素 | |
B. | 自然界中的金、銀都是以單質(zhì)形式存在的 | |
C. | 稀土金屬有“工業(yè)的維生素”的美譽(yù),是不可再生的重要戰(zhàn)略資源 | |
D. | 黃銅礦的主要成分的化學(xué)式為Cu2S |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成木炭 | |
B. | 鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是氧化反應(yīng) | |
C. | 在點(diǎn)燃的條件下,木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出白色火焰 | |
D. | 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明瓶內(nèi)已集滿氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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