【題目】某有機物由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)餅狀圖，圖乙是該物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（未配平）。下列說法不正確的是（ ）

A. 元素A、B、C分別表示氫、碳、氧 B. 該有機物化學(xué)式為CH4O

C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O

【答案】A

【解析】

由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個甲分子由1個C原子、4個A原子和1個B原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為：BA4C；A、該物質(zhì)中氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為（1×4）：12：（16×1）=1：3：4，元素三種元素A、B、C的質(zhì)量比是：12.5%：50%：37.5%=1：4：3，所以元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，故A說法不正確；B、由上述分析可知，該有機物化學(xué)式表示為CH4O，故B說法正確；C、乙中的生成物分別是二氧化碳和水，是兩種氧化物，故C說法正確；D、乙中的化學(xué)方程式為：2CH3OH+3O22CO2+4H2O，故D說法正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

(1)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式：B____________，D___________，F____________；

(2) 寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室探究酸與堿的中和反應(yīng)。他們?nèi)∮萌苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液50g于燒杯中，然后不斷滴入稀鹽酸于燒杯中，一邊攪拌，一邊測量溶液的pH，當pH=7時，再稱量燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為100g。請回答：

（1）當兩者恰好完全反應(yīng)時，滴入稀鹽酸的質(zhì)量為____________g。

（2）試計算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是

A．不能用木炭代替紅磷

B．實驗時，紅磷一定要過量

C．氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一

D．打開彈簧夾，最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）金屬鐵是由_____（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由_____構(gòu)成的。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當a=_____時，該粒子是原子。

②當a=8時，該粒子是_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為_____。

③當a=13時，該粒子是_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其原子的最外層電子數(shù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是__（填字母）。

A．汽水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．經(jīng)過凈化處理的自來水

（2）如圖甲所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為______，該實驗說明水是由______組成的。

（3）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____。

（4）如圖丙為自來水廠凈水過程示意圖：

①加入絮凝劑通常是______。上圖凈水過程中屬于化學(xué)變化的是____。輸送到用戶的____（填“是”或“不是”）純水，若要得到純水需要經(jīng)過操作是_________。

②家庭生活中可以用____檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水，硬水是含有較多的_____化合物的水（填元素符號）。

③氫氣被認為是最清潔的燃料，被認為是理想能源最主要的原因是___________；寫出氫氣燃燒的方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。（填“符號”）

（2）鐵釘在初中化學(xué)實驗中多次出現(xiàn)，下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的________________發(fā)生反應(yīng)。

(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為______________________。

(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質(zhì)量關(guān)系________

A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較

（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是__________________ （填字母序號）。

A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中

C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中

（4）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去）。

①無色氣體A是________，溶液C中所含的陽離子是________，固體D中含有的物質(zhì)是_____________。

②在藍色溶液B中加入鐵粉時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料高達產(chǎn)量的20%～40%，某實驗小組對金屬銹蝕進行如下實驗探究。

（實驗一）取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進行實驗。

實驗圖示

生銹時間

8min

較長時間不生銹

5min

3min

1min

（1）通過上述實驗可知，溫度越高，鐵釘生銹速率越_____（填“慢”或“快”），在_____（填“稀醋酸”、“水”或“稀氨水”）中鐵釘生銹速率較快。

（實驗二）為探究鐵銹的成分，用圖1所示裝置（夾持儀器已省略）進行實驗（每步反應(yīng)和吸收均完全）。

（查閱資料）無水硫酸銅吸水會由白色變?yōu)樗{色，堿石灰既能吸水也能吸收CO2。

（進行實驗）

（2）指出如圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷________。

（3）加熱前，先通入CO一段時間，目的是_____________。

（4）將鐵銹樣品加熱，無水硫酸銅逐漸變藍，由此推知鐵銹中一定含有______元素，從而推斷出空氣中的______參加了鐵生銹反應(yīng)．

（實驗記錄）

鐵銹樣品的質(zhì)量/g

裝置B的質(zhì)量/g

裝置C的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

23.2

232.4

198.2

反應(yīng)后

/

239.6

211.4

（實驗記錄）

（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用FexOynH20表示， n=_________；

若缺少裝置D，則x：y的值將________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（6）欲使用如圖2所示裝置探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件，已知鎂帶生銹的產(chǎn)物為堿式碳酸鎂[Mg3（OH）2（CO3）2]，則試管內(nèi)可選用的物質(zhì)有：

①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水

至少需要選擇_______（填序號）做對比實驗，才能達到探究鎂帶銹蝕的條件。

（7）寫出鎂帶在空氣中銹蝕的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸（H2CO3）在加熱條件下生成二氧化碳和水，可以表示為H2CO3CO2↑+H2O，對它的敘述錯誤的是（　　）

A. 碳酸在加熱條件下，分解成二氧化碳和水

B. 每個碳酸分子在加熱條件下，可以生成一個二氧化碳分子和一個水分子

C. 每62份質(zhì)量的碳酸在加熱條件下，生成44份質(zhì)量的二氧化碳和18份質(zhì)量的水

D. 通過碳酸分解，我們能得到，碳酸中一定含有CO2和H2O

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