16、根據(jù)要求填寫下列表格：
名稱 氫氧化鈉 氧化鈣 碳酸鈉 氯化鈉 碳酸氫鈉
化學式
俗稱
分析：氫氧化鈉，俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，
氧化鈣，俗稱生石灰，
純堿、蘇打是碳酸鈉的俗稱，
氯化鈉是一種可食用的鹽，俗稱為食鹽，對人體有調(diào)節(jié)作用，是一種常用的調(diào)味品，
碳酸氫鈉俗稱小蘇打，
解答：解：氫氧化鈉，俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學式為NaOH，
氧化鈣，俗稱生石灰，其化學式為：CaO
純堿、蘇打是碳酸鈉的俗稱，其化學式為Na2CO3；
氯化鈉俗稱食鹽，其化學式為NaCl；
碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其化學式為NaHCO3．
故答案為：
 名稱  氫氧化鈉  氧化鈣  碳酸鈉  氯化鈉  碳酸氫鈉
 化學式  NaOH  CaO  Na2CO3  NaCl  NaHCO3
 俗稱  燒堿、火堿、苛性鈉  生石灰  蘇打、純堿  食鹽  小蘇打
點評：有些物質的組成、名稱、俗稱很接近，如生石灰、熟石灰，純堿、燒堿等，要注意區(qū)分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

利用右圖所示的裝置，可進行氣體性質的探究實驗．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液[澄清石灰水或NaOH溶液，NaOH的化學性
質與Ca（OH）2相似，均能與CO2反應]．
（1）寫出儀器的名稱：A
鐵架臺
鐵架臺
；b
酒精燈
酒精燈
．
（2）根據(jù)要求填寫下列表格：
實驗內(nèi)容 甲 乙
實驗一
探究CO與CuO的反應		 反應的化學方程式為：
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu
 澄清石灰水的作用是：
檢驗是否有CO2氣體產(chǎn)生
檢驗是否有CO2氣體產(chǎn)生
實驗二
（b換成酒精噴燈）
探究CO2與C的反應		 反應的化學方程式為：
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
 NaOH溶液的作用是：
除去（或吸收）CO2氣體
除去（或吸收）CO2氣體
（3）上述兩實驗中，在導管c的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同？簡述理由：
不完全相同．實驗一的目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣；實驗二的主要目的是證明高溫下CO2與C能反應，且產(chǎn)物為CO，次要目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣
不完全相同．實驗一的目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣；實驗二的主要目的是證明高溫下CO2與C能反應，且產(chǎn)物為CO，次要目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣
．寫出CO2與NaOH反應的化學方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求填寫下列表格：

名稱

氫氧化鈉

氧化鈣

碳酸鈉

氯化鈉

碳酸氫鈉

化學式

俗稱

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科目：初中化學 來源：《第8單元 金屬和金屬材料》2011年單元測試卷（安徽�。ń馕霭妫� 題型：填空題

利用右圖所示的裝置，可進行氣體性質的探究實驗．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液[澄清石灰水或NaOH溶液，NaOH的化學性
質與Ca（OH）2相似，均能與CO2反應]．
（1）寫出儀器的名稱：A    ；b    ．
（2）根據(jù)要求填寫下列表格：
實驗內(nèi)容甲乙
實驗一
探究CO與CuO的反應		反應的化學方程式為：
    		澄清石灰水的作用是：
   
實驗二
（b換成酒精噴燈）
探究CO2與C的反應		反應的化學方程式為：
    		NaOH溶液的作用是：
   
（3）上述兩實驗中，在導管c的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同？簡述理由：
    ．寫出CO2與NaOH反應的化學方程式    ．

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科目：初中化學 來源：《第8單元 生活中的酸堿鹽》2009年單元檢測試卷（天津市）（解析版） 題型：填空題

根據(jù)要求填寫下列表格：
名稱氫氧化鈉氧化鈣碳酸鈉氯化鈉碳酸氫鈉
化學式
俗稱

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