(1)寫出下列化學(xué)符號
①3個氮氣分子
 
   ②2個硝酸根離子
 

③乙醇
 

(2)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:
①t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 

②t3℃時,將30g A物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
③將t2℃時A和B的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)①根據(jù)溶解度曲線可知,t2℃時A和B的曲線相交,兩者的溶解度相等且大于C的溶解度.
②t3℃時,A的溶解度為80 g,則在該溫度下,50 g水中最多溶解40 g A物質(zhì),將30 g A物質(zhì)加入到50 g水中,所得溶液為不飽和溶液.
③升高溫度時,C物質(zhì)的溶解度減小,有晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,A物質(zhì)的溶解度增大,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)A大于C.
解答:解:(1)①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個氮氣分子可表示為:3N2
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個硝酸根離子表示為:2NO3-;
③乙醇俗稱酒精,其化學(xué)式為:C2H5OH.
(2)
①根據(jù)溶解度曲線可知,t2℃時A和B的曲線相交,兩者的溶解度相等且大于C的溶解度;
②t3℃時,A的溶解度為80g,則在該溫度下,50g水中最多溶解40gA物質(zhì),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,所得溶液為不飽和溶液.
③升高溫度時,C物質(zhì)的溶解度減小,有晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,A物質(zhì)的溶解度增大,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,但溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)A大于C
故答案為:(1)①3N2 ②2NO3-③C2H5OH  (2)①A=B>C ②不飽和 ③A>C
點評:解題時應(yīng)注意化學(xué)符號的書寫.還考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中錫元素的信息示意圖,對圖中信息理解不正確的是(  )
A、錫的原子序數(shù)為50
B、錫屬于金屬元素
C、錫原子中的質(zhì)子數(shù)為50
D、錫的相對原子質(zhì)量是118.7g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將硫酸鉀與氯化鉀的混合物6克放入25克氯化鋇溶液中,充分攪拌恰好完全反應(yīng),生成的沉淀經(jīng)過濾、干燥后稱得質(zhì)量為6.99克.求:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成.為確定其組成,進行了如下圖所示的實驗(假設(shè)實驗過程無損耗).

請回答:
(1)根據(jù)實驗可以確定白色沉淀是
 
;原固體粉末中一定含有
 
,它的可能組成有
 
種.
(2)若實驗取固體粉末20g,生成白色沉淀10g,最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.85%的X溶液200g(只含一種溶質(zhì)),則固體粉末由
 
(填化學(xué)式,下同)組成,其中質(zhì)量小于10g的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用的收集裝置為
 
(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為
 
,寫出儀器a的名稱:
 

(2)在制取二氧化碳時,如果要求能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是
 
(填abcd),實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理是
 

(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
 
.改進后的優(yōu)點是
 
(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便 、谒芰掀看婕瘹馄浚乐辜瘹馄空,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)“A+B→C+D”,請回答下列問題:
(1)若A為甲烷,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若B為Ca(OH)2,則A的化學(xué)式是
 
 
(寫出兩種不同類別的物質(zhì)).
(3)若C為Fe,且此反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若D為堿,選擇A、B兩物質(zhì)你需要考慮的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸,以及下列儀器,回答有關(guān)問題:
(1)利用上述儀器和藥品做“制取二氧化碳的實驗”,反應(yīng)的原理是
 
(用化學(xué)方程式表示);選擇儀器后,連接裝置并檢查
 
.如何檢驗一瓶CO2氣體已集滿
 

(2)若補充一種玻璃儀器
 
(填儀器名稱),利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀器是
 
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是初中化學(xué)中一些重要實驗,回答下列問題:
(1)A實驗中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B實驗說明可燃物燃燒的條件是
 

(3)C裝置中,分別加入相同體積下列試劑后,迅速擰上瓶蓋并震蕩,能使塑料瓶變癟的是(填序號)
 
.①水;②氫氧化鈉溶液;③濃硫酸;④澄清石灰水
(4)D裝置中的實驗現(xiàn)象為
 
,說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)生成丙物質(zhì)的微觀示意圖:

請回答:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)對于上述反應(yīng),下列敘述不正確的是
 
(填字母序號).
A.屬于復(fù)分解反應(yīng)          B.原子的種類沒有改變
C.原子的個數(shù)沒有改變      D.分子的個數(shù)沒有改變
(3)該反應(yīng)中,參加反應(yīng)物的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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