如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,據(jù)圖回答:
(1)導(dǎo)線a處連接電源的
 
極,試管A中收集的氣體是
 
;
導(dǎo)線b處連接電源的
 
極,試管B中收集的氣體是
 
.試管A、B中收集的氣體的體積比約為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的;同時(shí)也驗(yàn)證了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 

(3)寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行分析,電解水通入的是直流電,生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,正極生成氫氣,負(fù)極生成氧氣進(jìn)行解答.
解答:解:(1)A試管內(nèi)氣體體積大,是與電源的負(fù)極相連,產(chǎn)生的氣體是氫氣,B試管內(nèi)氣體體積小,是與電源的正極相連,產(chǎn)生的氣體是氧氣,通電一段時(shí)間后A試管和B試管中所收集的氣體體積比約為:氫氣:氧氣=2:1,
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知由電解水實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的,水是一種化合物;在變化過(guò)程中水分子分開(kāi)成為氧原子與氫原子,兩種原子在重新的組合成氫氣與氧氣,所以化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合;
(3)由于電解水會(huì)生成氫氣與氧氣,所以電解水的文字表達(dá)式為:水
通電
氧氣+氫氣;該反應(yīng)符合“一變多”的分解反應(yīng)特征,所以是分解反應(yīng);
故答案為:(1)負(fù); 氫氣; 正; 氧氣; 2:1;
(2)氫元素和氧元素; 分子的破裂和原子的重新組合;
(3)水
通電
氧氣+氫氣;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

T℃時(shí),氯化鈉的溶解度為a克,將m克氯化鈉投入到n克水中,充分?jǐn)嚢,如果得到不飽和溶液,這時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;如果m克氯化鈉不能溶解,這時(shí)得到的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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尿素化學(xué)式為CO(NH22有化肥之王美譽(yù).
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為?
(2)尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比?
(3)某塊農(nóng)田需追施37kg氮元素,需含CO(NH2298%的尿素多少kg?(保留一位小數(shù)點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物).同時(shí),他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性:
物  質(zhì)Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有
 
 
,可能含有Ca(OH)2
 

【設(shè)計(jì)方案】(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,取上層清液加?div id="uewm0aa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明水垢中無(wú)Ca(OH)2
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分.其主要實(shí)驗(yàn)步驟如圖1:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量鹽酸溶液;
②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(如圖2);
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開(kāi)活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱(chēng)量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
⑤重復(fù)③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.

討論:
a.步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查
 

b.裝置Ⅱ的作用是
 
;從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時(shí),裝置Ⅰ的作用是
 

c.研究性小組的同學(xué)通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算,認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述探究可知:水垢的主要成分有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或意義
2個(gè)氮原子
 
         
+3
Fe
 
           碳酸
 

3個(gè)五氧化二磷分子
 
       nSO2
 
     硝酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素M的氯化物化學(xué)式為MCl3,則M的氧化物化學(xué)式為
 
;M的氫氧化物的化學(xué)式為
 
; M的硝酸鹽化學(xué)式為
 
;M的碳酸鹽化學(xué)式為
 
;M的硫酸鹽化學(xué)式為
 
;則M的硫化物化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

道爾頓和
 
創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說(shuō),奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).1869年,
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋生活中的下列現(xiàn)象:
(1)等質(zhì)量的蔗糖在等量的熱水中溶解速率比在冷水中快:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“蒸餾水養(yǎng)魚(yú)魚(yú)死”的原因是
 

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