某同學(xué)欲測(cè)定碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取a g樣品溶液，按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，合理的是
A．加入過量稀鹽酸，稱量反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為m1 g
B．加入過量濃鹽酸，產(chǎn)生的氣體用氫氧化鈉固體吸收，固體質(zhì)量增加m2 g
C．加入過量的氯化鈣溶液，過濾，將濾渣洗滌烘干，稱量其質(zhì)量為m3 g
D．加入過量的氯化鈣溶液，過濾，將濾液蒸干，稱量固體質(zhì)量為m4 g
C
   
試題分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a g樣品加上稀鹽酸的質(zhì)量等于反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為m1 g[加上生成的二氧化碳質(zhì)量，由于加入的稀鹽酸質(zhì)量不知道，所以生成的二氧化碳質(zhì)量無法計(jì)算，無法測(cè)定碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤，B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，使得生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體，這樣用氫氧化鈉固體吸收，固體質(zhì)量增加m2g，使得二氧化碳質(zhì)量偏大，測(cè)定碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，錯(cuò)誤，C、加入過量的氯化鈣溶液，發(fā)生反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl，過濾，將濾渣洗滌烘干，稱量其質(zhì)量為m3 g，即CaCO3的質(zhì)量，再根據(jù)方程式中CaCO3與Na2CO3的質(zhì)量關(guān)系，便可求出Na2CO3的質(zhì)量，正確，D、加入過量的氯化鈣溶液，過濾，將濾液蒸干，得到NaCl的氯化鈣的混合物，質(zhì)量為m4 g，無法計(jì)算，錯(cuò)誤，故選C2CO3的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)方程式計(jì)算
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁、X是水、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種，常溫下它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)的生成物未全部標(biāo)出)，下列推斷正確的是（       ）
A．若X是氫氧化鈉，則丁一定是水
B．若X是鹽酸，則丙一定是碳酸鈣
C．若X是二氧化碳，則乙一定是氫氧化鈉
D．若X是氫氧化鈣，則丙一定是鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某無色溶液中大量存在的離子如圖所示，圖中X可能是
A．Cu2+B．OH-
C．Na+D．CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（3分）地球上總儲(chǔ)水量很大，但淡水很少，海水中溶解了很多物質(zhì)，又苦又咸，除了含H2O外，還含有大量的Na+ 、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42- 等。以海水為原料提取食鹽的工藝流程如下：

（1）圖中①是          池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。
（2）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中不正確的是         。
A． 得到的粗鹽是純凈的氯化鈉
B． 在①中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少
C． 在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
D． 海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變
（3）根據(jù)上述及工藝流程圖，母液中所含的離子有         。
A． Ca2+、Mg2+、SO42-等            B． Na+ 、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-、H2O等
C． Ca2+、Mg2+、SO42-、H2O等      D． Na+ 、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-等

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（5分）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物未列出，每步反應(yīng)均完全），其中A是一種建筑材料的主要成分，B是一種黑色粉末，C是氣體，E為藍(lán)色溶液，X的俗名叫純堿。試回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A：       ；C：      ；X：         。
（2）D的用途           （寫一種）。
（3）寫出G + E → H的化學(xué)方程式：                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、水、氧化銅和二氧化碳中的一種物質(zhì)．通常情況下A為固體。右圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
⑴在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；

⑵B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________；
⑶A與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張，堅(jiān)固且不易燃燒，它是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成，下列說法正確的是（　�。�
A．聚乙烯塑料是一種有機(jī)高分子材料
B．石頭紙的普遍應(yīng)用不能減少對(duì)樹木的砍伐
C．用稀鹽酸和澄清石灰水可檢驗(yàn)出石頭紙中是否含碳酸鈣
D．石頭紙和普通紙都不易與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計(jì)中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是                                  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是【   】
A．用水區(qū)分硝酸銨和生石灰B．用石蕊溶液區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸
C．用酚酞試液區(qū)分純堿溶液和燒堿溶液D．用鹽酸區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉

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