地震過后,防疫部門常用到一種高效安全滅菌消毒劑,該消毒劑可表示為RO2,主要用于飲用水消毒。實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71∶64,則RO2的化學式為( )
A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.ClO2
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,判斷稀硫酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應,將表中內(nèi)容補充完整.
氫氧化鈉溶液 | 氯化鈉溶液 | 碳酸鉀溶液 | 硝酸鋇溶液 | |
稀硫酸 | 能反應 | 不能反應 | 能反應 |
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判斷依據(jù) | 有水生成 | 沒有水、氣體、沉淀生成 |
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【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應沒有觀察到明顯現(xiàn)象,是否真的發(fā)生了反應?
【實驗方案】小麗同學設(shè)計實驗方案進行探究,證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應,請你和她一起完成實驗報告.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①向試管中加入約2稀氫氧化鈉溶液,滴加2滴 溶液 |
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②向①所得液體中滴加過量稀硫酸 |
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【實驗結(jié)論】稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應;
【實驗拓展】小麗結(jié)合所學知識,認為初中常見的酸堿之間一定能發(fā)生復分解反應,她判斷的依據(jù)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
有甲、乙、丙三種金屬,將甲投入丙的硫酸鹽溶液中,有丙析出.將乙、丙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中,丙的表面有紅色物質(zhì)析出,乙的表面沒有明顯變化.則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是( )
| A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲>丙>乙 | C. | 丙>乙>甲 | D. | 丙>甲>乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖所示能表示NaOH溶解度曲線的是 (填A或B).
(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:
①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度,⑥加入生石灰.
其中措施正確的是 .A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥
(3)20℃時,191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為 .
(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 乙 甲(填“>”、“<”或“=”).
(5)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應采取的物理方法是 .
(6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學變化的是( )
A.清洗葡萄 B.把葡萄搗碎 C.葡萄發(fā)酵成酒 D.用細紗布過濾后裝瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗設(shè)計方案合理的是( )
A.用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀
B.用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質(zhì)
C.用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉
D.用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( )
A.NaCl BaCl2 Na2CO3 B.KNO3 HCl CaCl2
C.H2SO4 FeCl3 NaNO3 D.NaOH HNO3 NH4NO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
2008年以來國際油價的持續(xù)“高燒”,引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關(guān)注,并且促使人們尋求石油的替代品。下列說法錯誤的是
A.我們應珍惜化石燃料,因為它們既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B.在合理使用化石燃料的同時,我們應努力開發(fā)新能源
C.國家決定推廣乙醇汽油的應用,汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
D.乙醇汽油是一種新型化合物
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