【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是(　　)

A．O2 B．SiO2

C．NaOH D．H2SO4

【答案】B

【解析】根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

解：A、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、SO2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)正確．
C、NaOH是由鈉、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、H2SO4中有H、O、S三種元素，則不屬于氧化物，故D錯(cuò)誤；
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子和原子的說法錯(cuò)誤的是

A. 分子和原子都在不斷運(yùn)動 B. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分

C. 原子可以構(gòu)成分子 D. 分子一定比原子大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：①③
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是；涉及其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為： ．
（3）利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目是；涉及其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為：；在這個(gè)反應(yīng)中，起催化作用的物質(zhì)是 ．
（4）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醛（CH2O）可用作農(nóng)藥和消毒劑，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 從類別上看：甲醛屬于化合物

B. 從變化上看：甲醛在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水

C. 從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

D. 從微觀上看：1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭飼養(yǎng)金魚，常常向魚缸里通入空氣，目的是____________________，天氣悶熱時(shí)，魚塘里的魚會接近水面游動的原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體
B.用量筒取13.37mL的稀硫酸
C.給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的
D.向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類不可缺少的資源．
（1）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，收集到氧氣的試管是（填“A”或“B”）．該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ， 該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的．
（2）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．下列做法合理的是（填序號）．a(chǎn)．使用節(jié)水龍頭
b．使用無磷洗衣粉
c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
（3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過沙濾池，除去的是雜質(zhì)；炭濾池中活性炭的主要作用是 ．
（4）生活中可將硬水軟化的方法是 ， 可借助來鑒別硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.用規(guī)格為10mL的量筒和膠頭滴管量取8.2mL的食鹽溶液
B.稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)在托盤上放兩張大小相同的紙
C.給試管中的液體加熱時(shí)，液體不得超過試管容積的
D.為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺乏下列哪種元素會引起貧血癥

A. 碘 B. 鈣 C. 鐵 D. 鋅

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同步練習(xí)冊答案