1．在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服泡在一塊洗，可能會使淺色衣服染上深顏色，其主要原因是（　�。�
A．分子本身發(fā)生了改變B．分子在不斷運動
C．分子間有一定間隔D．染料發(fā)生了化學(xué)變化

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使淺色衣服染上深顏色．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用46.4噸含雜質(zhì)20%的磁鐵礦可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入-定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計）．
（提出問題）易拉罐為什么先癟后鼓？
（分析猜想）易拉罐開始時變癟的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示），
易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO2或H2．
（查閱資料）①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕．
（設(shè)計方案并進(jìn)行實驗）為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進(jìn)行如下實驗，并記錄了相應(yīng)的實驗現(xiàn)象：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口．發(fā)出“噗”的-聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅．說明罐中重新生成的氣體A是氫氣
取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液．先加水，沒有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體．說明鋁是否與水直接反應(yīng)：否（
填“是”或“否”），鋁能夠與NaOH溶液反應(yīng)．
取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過量的稀鹽酸．產(chǎn)生了無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
[實驗結(jié)論]①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收，②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體．
[反思評價]小組根據(jù)實驗探究獲得一條對金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識：鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，均能生成氫氣．
[拓展延伸]A1與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽，請完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3A↑．當(dāng)然，本實驗只是初步探究，還有進(jìn)一步探究的價值，有待我們在以后的學(xué)習(xí)中去深究．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)實驗操作不正確的有（　�。�
A．給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)
B．給試管里的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C．給試管內(nèi)藥品加熱，直接在藥品處加熱
D．用外焰給盛有$\frac{1}{3}$水的試管加熱，試管與桌面成45°角

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A．二氧化錳B．氯酸鉀C．空氣D．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，則下列說法正確的是（　�。� 
A．一定是陽離子B．一定是陰離子
C．一定是原子D．以上答案都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請完成操作中的有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的．
（2）再進(jìn)行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：A、C、E、F．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是濾紙破塤，濾液高于濾紙邊緣，燒杯不干凈等．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的吸附作用．
（4）最后進(jìn)行蒸餾：
①蒸餾時加入沸石的目的是防暴沸；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防液體進(jìn)入冷凝管，使蒸餾水不純．
②所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是向水中加入肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫較少是硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于燃燒一氧化碳：（2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2）說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)過程中吸收大量的熱
B．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
C．參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比是：2：1
D．反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)之比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．學(xué)習(xí)化學(xué)后，同學(xué)們認(rèn)識到，并不是清澈透明的水都能作為飲用水，對于硬度較大、酸性或堿性偏強的水均不宜作為飲用水．請回答下列問題：
（1）檢測地下水的酸堿度，可使用C．
A．紫色石蕊試液           B．無色酚酞試液           C．pH試紙
（2）現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為硬水和蒸餾水，可用肥皂水（填試劑或方法）將它們區(qū)分開來．

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