下列四個圖象中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．室溫時向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

B．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

C．用等質(zhì)量等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)初三中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(3分）用化學(xué)用語填空：

鋁制品表面的氧化膜 ；

廚房中的酸性調(diào)味劑 ；

2個銨根離子 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省樂山市畢業(yè)生4月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并完成了實驗探究。

假設(shè)1：只含KOH； 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 假設(shè)3：只含K2CO3

（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）

（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到 ，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

（3）進(jìn)一步探究的過程如下：

①“操作1”的名稱是 。

②“固體A”的化學(xué)式是 。

③加入足量CaCl2溶液的作用是 。

（4）從（3）進(jìn)一步探究的過程可推斷假設(shè) 成立。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省樂山市畢業(yè)生4月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

秸稈主要含碳、氫、氧元素。嚴(yán)禁在田間焚燒秸稈造成的主要環(huán)境污染是

A．酸雨 B．大氣污染

C．土壤污染 D．水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）我國在商朝已制造出青銅器，春秋時期開始煉鐵，而鋁的利用始于100多年前。

（1）青銅是銅和錫的合金，青銅屬于 材料（填“金屬”或“非金屬”或“合成”）。

（2）鐵鍋被廣泛使用，主要是利用鐵具有 性。

（3）現(xiàn)代煉鐵工業(yè)是利用一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）人類利用銅鐵鋁的先后順序與金屬的活動性有密切關(guān)系，用兩個實驗即能驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序：①在硫酸鋁溶液中插入鐵絲。② （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)溶于水，溶液溫度明顯降低的是

A．硝酸銨 B．濃硫酸 C．氫氧化鈉 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是

A．木炭 B．鐵絲 C．硫 D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市校九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知X 、Y、 Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng):X + H2SO4 == XSO4 + H2↑

Y + Z(NO3）2==Y(NO3）2 + Z Z + X(NO3）2==Z(NO3）2 +X，則X Y Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為

A．X>H>Y>Z B．X>H>Z>Y C．Z>Y>X>H D．Y>Z>X>H

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級模考（四）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

分類就是按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論也不盡相同。下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似。請你利用所學(xué)知識將其區(qū)分出來并說明理由。

化學(xué)式

被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）

理由

Na2CO3、CaCO3、NaCl

NaCl

C、CO2、H2CO3

單質(zhì)

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