7．下列日常生活中發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水變蒸氣B．水果腐爛C．瓷碗破碎D．燈泡發(fā)光

分析 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、水變成水蒸氣過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、水果腐爛過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、瓷碗破碎過程中，只是瓷碗的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、燈泡發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是AB，屬于陽離子的是A（填字母）．
（2）D中x=8．
（3）A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是D（填字母）．
（4）E中硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．據(jù)報(bào)道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．上圖中含有3種分子
B．分子在化學(xué)變化中可以再分
C．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
D．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒有發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和一定量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方（通過熱傳遞，白磷在玻璃容器內(nèi)燃燒），進(jìn)行試驗(yàn)．請(qǐng)完成下圖所示實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1）白磷著火燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8的位置上；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占$\frac{1}{5}$．
（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果小于理論值，其原因可能是裝置漏氣或白磷的量不足（只答一點(diǎn)）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后玻璃容器內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)鈣原子2Ca
（2）構(gòu)成氯化鈉的陽離子Na+
（3）三個(gè)氫氧根離子3OH-
（4）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．Na2CO3中含有氧元素，碳酸鈉屬于氧化物
B．氮?dú)饪勺鳛楸Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．Al3+中3+表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
D．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖．

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為CO2+H2O=H2CO3（屬化合反應(yīng)基本反應(yīng)類型）；
（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)--綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水$→_{葉綠素}^{光照}$葡萄糖+氧氣；
（3）上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是反應(yīng)條件不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．人類走向文明離不開燃燒，但燃燒也帶來了災(zāi)害，請(qǐng)仿照示例填寫下表：
滅火事例滅火方法滅火原理：破壞哪種燃燒條件
熄滅酒精燈用燈帽蓋滅隔決空氣
炒菜時(shí)油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣或空氣
草堆失火用水澆滅使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下
森林、草原失火將部分樹木、草砍掉移走可燃物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案