浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊,探究學習小組以含有Ca2+,Mg2+,Cl﹣離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實驗室制備無水CaCl2,流程如圖1:
請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
(2)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應的化學方程式 .
(3)操作Ⅱ酸化時應選擇的酸是 (填寫化學式).
(4)上述反應中未涉及的基本反應類型是 (填寫字母標號)
a.復分解反應 b.置換反應 c.化合反應 d.分解反應
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應,生成CH4和O2,該反應的化學方程式為 ,紫外線照射時,在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示,在第10小時時CH4產(chǎn)量最高是 (填寫“①”、“②”、或“③”).
(6)已知T℃時四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:
AgNO3 | Ba(NO3)2 | AgCl | BaCl2 | |
H2O(1) | 170g | 92.0g | 1.50×10﹣4g | 33.3g |
NH3(1) | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.00g |
上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復分解反應的化學方程式為
.
科目:初中化學 來源: 題型:
空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣
含量的裝置。
(1) 寫出紅磷燃燒的化學方程式 。
(2) 實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)
___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性
良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設計圖10實驗裝置,再次
測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速
鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4
【交流表達】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式_________________________________________。
(2) 根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是___________(計算結果精確到0.1%)。
(3) 從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是:
①____________________________________________________;
②____________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗小組同學做了如下實驗。
(1)A中反應的化學方程式為 ,將帶火星的木條置于a處,若觀察到 ,說明已有氧氣產(chǎn)生。
(2)B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應,更好使化學反應為人類造福.
(1)如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術:
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的化學方程式 ,甲醇中碳元素的化合價為 .
②從圖中分析得出的下列結論中,正確的是 AC (填序號)
A.該技術符合低碳經(jīng)濟的理念.
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳.
C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機.
D.液化石油氣、汽油、甲醇均有碳、氫、氧三種元素組成.
(2)汽油燃燒時氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋這是因為 .
(3)尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應:CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,F(xiàn)e3O4是由Fe2+、Fe3+和O2﹣按1:2:4的個數(shù)比構成的.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復印用Fe3O4粉末的流程簡圖.已知第④步反應中各元素化合價保持不變.
(1)Fe3O4粉末在復印機的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案,這不僅利用了Fe3O4有磁性,還利用了Fe3O4是 色.
(2)第②步加入試劑X,生成Fe(OH)2的反應方程式為 .
(3)在第③步反應中要控制通入O2的量,以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質(zhì)量比等于 ,才能確保最終生成Fe3O4,操作Y的名稱為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年12月2日“嫦娥三號”成功發(fā)射.其運載火箭的常規(guī)燃料是四氧化二氮(N2O4)和偏二甲肼(C2H8N2),飛船的低溫燃料是液氧和液氫.下列有關說法不正確的是()
| A. | N2O4屬于氧化物 |
| B. | C2H8N2屬于有機物 |
| C. | 液氫作燃料時發(fā)生反應為2H2+O22H2O |
| D. | 液氧變成氧氣的過程屬于化學變化 |
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