【題目】分子和原子的主要區(qū)別是（ ）

A.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

B.分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

C.分子間有間隔，原子間無(wú)間隔

D.分子體積大，原子體積小

【答案】A

【解析】

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子。

A、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在化學(xué)反應(yīng)中分子能分，原子不能再分，故A正確；

B、籠統(tǒng)地說(shuō)分子和原子是不能比較大小的，有的分子就比有的原子小，有的大，如果具體到某個(gè)分子或原子能比較大小，故B不正確；

C、分子和原子都存在間隔，即分子間有空隙，原子間也有空隙，故C不正確；

D、分子和原子不管是質(zhì)量還是體積都不能比較大小，因?yàn)橛械脑雍苄�，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大，�?/span>D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)不正確的是（　　）

A.變化與守恒：依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測(cè)砂糖中含有碳元素

B.模型與推理：魚(yú)類(lèi)能在水中生活，證明水中溶有氧氣

C.宏觀與微觀：金剛石和石墨二者物理性質(zhì)不同，原因是碳原子排列方式不同

D.探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過(guò)氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可

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【題目】江蘇衛(wèi)視《一站到底》你喜歡看嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你身臨其境、積極參與進(jìn)來(lái)吧，下面請(qǐng)你對(duì)所設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行回答：

（1）這是一種常見(jiàn)儀器，在溶解固體、加熱大量液體時(shí)都會(huì)使用它，它是________

（2）這是一種氣體，可用于煉鋼，航天，醫(yī)療急救，它是____________

（3）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切____

A 鐵絲的表面積 B 氧氣的濃度

C 燃燒區(qū)的溫度 D 鐵絲的粗細(xì)

（4）它是汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，能在碰撞后10秒內(nèi)生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，該氣體是__________

（5）田徑賽場(chǎng)上發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙，白煙的主要成分可能是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w最簡(jiǎn)單的方法是

A.將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條火焰熄滅，該氣體為二氧化碳

B.將氣體通入紫色石蕊試液中,試液變紅，該氣體為二氧化碳

C.通過(guò)觀察并聞氣味，無(wú)色無(wú)味的氣體為二氧化碳

D.將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，該氣體為二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)觀察一瓶露置于空氣中的石灰水，發(fā)現(xiàn)瓶壁和瓶底都附有一層白色固體，他們對(duì)這一白色固體的成份產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。

[提出問(wèn)題]這白色固體的成分是什么？

[進(jìn)行猜想]猜想一：CaCO3；猜想二：Ca（OH）2；猜想三：_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．取少量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸

2．把第一步產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中。

1_____。

2_____。

猜想一成立

要證明猜想三成立，實(shí)驗(yàn)小組在證明猜想一實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又補(bǔ)做了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

另取少量固體加水溶解，然后過(guò)濾，取澄清的濾液往其中通入二氧化碳。

_____。

猜想三成立

[反思與應(yīng)用]

（1）思雨同學(xué)認(rèn)為猜想一的方案并不能支撐其結(jié)論，理由是_____。

（2）石灰水變質(zhì)是由于_____（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)�。因此像石灰水這類(lèi)物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)_____保存。

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【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法�，F(xiàn)有以下推理，其中正確的是

A.因?yàn)榛衔镏薪饘僭仫@正價(jià)，所以在化合物中顯正價(jià)的一定是金屬元素

B.因?yàn)殡x子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

C.因?yàn)榉肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子

D.因?yàn)槲锢碜兓瘯r(shí)分子種類(lèi)沒(méi)變，所以分子種類(lèi)沒(méi)有改變的變化一定是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能用分子或原子間有一定間隔解釋下列事實(shí)的是（______）

A用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫

B濕衣服在太陽(yáng)下晾曬干得快

C汽油要密封保存

D.__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列歸納推理正確的是

A.鎂、鋅、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，那么它們與稀硫酸反應(yīng)也能生成氫氣

B.堿溶液能使酚酞溶液變紅，那么能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

C.中和反應(yīng)生成鹽和水，那么生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.活潑金屬遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，我們要愛(ài)護(hù)水資源。

（1）自然界的水中都含有雜質(zhì)。利用①沉淀②吸附③過(guò)濾④蒸餾等方法可以?xún)艋瑑艋潭茸罡叩氖牵?/span>____________________________；（填序號(hào)）。

（2）過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是____________________________；過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是_____________________________（寫(xiě)其中一點(diǎn)）。

（3）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，可用_____________________________區(qū)分軟水和硬水，判斷的現(xiàn)象的是____________________________；生活中常用_____________________________的方法降低水的硬度。

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