物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒
 
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍(lán)色火焰
 

 
④硫在氧氣中燃燒
 
通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān),反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及條件可以書寫文字表達(dá)式.
解答:解:(1)②木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光.
木炭燃燒的文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳.
④硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更加劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
硫燃燒的化學(xué)方程式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫.
(2)通過對(duì)比同一組內(nèi),如硫在氧氣和空氣都能反應(yīng),但是劇烈程度不同,所以反應(yīng)與物質(zhì)的濃度有關(guān).所以可答為:可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×遥ㄆ渌侠硪部桑?br />故答案為:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式
A 
②發(fā)出白光
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B④明亮的藍(lán)紫色火焰  
放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
結(jié)論是:氧氣濃度越高,燃燒越劇烈.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,老師在昨晚測(cè)定空氣中氧氣含量的試驗(yàn)后,讓大家思考這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了能說明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的
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,還能說明氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?同學(xué)們的下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、氮?dú)獠灰兹苡谒?/span>
B、氮?dú)獾拿芏缺瓤諝饴孕?/span>
C、氮?dú)獠荒苋紵?/span>
D、氮?dú)獠恢С秩紵?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種重要思維方法.下列類推結(jié)果中正確的是( 。
A、原子由核外電子、質(zhì)子和中子構(gòu)成,所以原子核中一定含有質(zhì)子和中子
B、H2點(diǎn)燃前需驗(yàn)純,所以可燃性氣體點(diǎn)燃前都需驗(yàn)純
C、酸與堿的中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定都是有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡(jiǎn)陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水.當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞.
(1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因:
 

(2)舉一例說明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害:
 

(3)該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認(rèn)為其中不妥的是
 

A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)          B.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
C.建議環(huán)保部門限令整改      D.工廠和居民改用較清潔的燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示 A~G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知 B 是光合作用的原料,G 是最清潔的能源,且 B、C、D、E、F 都是氧化物.請(qǐng)回答:
(1)G 的化學(xué)式為
 
,A 可能是
 

(2)F→G 的化學(xué)方程式是
 
;C、D 可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把一枚表面生滿銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中,產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
,一段時(shí)間后,還會(huì)觀察到有氣泡冒出.在此過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過下列化學(xué)反應(yīng)不能達(dá)到目的是(  )
A、用鐵和氯化銅溶液制氯化鐵:2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
B、用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
C、證明金屬錳(Mn)比銅活潑:Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
D、用氧化銅去除CO2中的CO:CuO+CO
  △  
.
 
CU+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A、教科書循環(huán)使用
B、多使用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具
C、冬天為了更暖和,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到最高
D、提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或步行等出行方式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要除去硫酸鋅溶液中混有的少量硫酸和硫酸銅,可加入下列物質(zhì)中的( 。
A、氫氧化鈉B、鋅粉
C、氧化鋅D、鎂粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案