9．同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無機化合物，①②③④⑤表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請回答下列問題：

（1）①反應(yīng)后生成的溶質(zhì)的化學(xué)式為FeCl3，實驗現(xiàn)象為紅色粉末溶解，溶液變黃．
（2）物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是可溶性的鹽，且在復(fù)分解反應(yīng)中能產(chǎn)生氣體、水或沉淀．

分析 氧化鐵是紅色（或紅棕色）的金屬氧化物，能和酸反應(yīng)生成鐵鹽和水，鐵鹽顯黃色；根據(jù)圖示的C具備的條件：既可以和鹽酸反應(yīng)又可以和氫氧化鈣反應(yīng)來回答．

解答 解：（1）氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氯化鐵的水溶液呈黃色，故填：FeCl3；紅色粉末溶解，溶液變黃；
（2）物質(zhì)C既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，說明C是可溶性鹽，且與鹽酸或是氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀、氣體或是水，故填：可溶性．

點評 掌握常見的酸、堿、鹽之間的反應(yīng)以及反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小吳為完成老師不知的創(chuàng)編科學(xué)試題的作業(yè)，到百度中查找有關(guān)AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量的反應(yīng)方程式，結(jié)果是：3NaOH+AlCl3═Al（OH）3↓+3NaCl  Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O（NaAlO2易溶于水）．小吳很有興趣地編制了四幅圖交給老師，其中不正確的一幅圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2013年3月底，上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試計算：（原子量：C：12  H：1  O：16 ）
（1）一個過氧乙酸分子中有9個原子．
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比6：1：12．
（3）CH3COOOH中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是31.58%（保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或者符號．金屬鈉Na；3個氯酸根離子3ClO3-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．葡萄糖、纖維素都是有機高分子化合物
B．青菜、黃瓜中含的蛋白質(zhì)最多
C．常溫下油脂都呈固態(tài)
D．淀粉與碘作用呈藍色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．有一種叫Thibacillus ferokidans的細菌，在氧氣存在下可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽，這個反應(yīng)時在稀硫酸溶液中進行．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4X+2H2SO4+17O2$\stackrel{細菌}{→}$4CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O，其中X代表黃銅礦，則X的化學(xué)式為CuFeS2．某工廠利用該種細菌提煉黃銅礦，在該工廠的廢液中，可能含有硫酸鐵、硫酸銅、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種．初三科學(xué)課外活動小組的同學(xué)對廢液進行了如下實驗：
（1）取廢液觀察，為澄清的無色溶液；
（2）另取少量廢液，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入稀硝酸，無明顯現(xiàn)象；
（3）第三步另取少量廢液，向其中加入鐵粉后，產(chǎn)生大量氣泡．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可推斷：廢液中肯定含有硫酸，肯定不含有硫酸鐵、硫酸銅、碳酸鈉、硝酸鋇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施，能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電B．提倡使用液化石油氣作燃料
C．提倡多開私家車出行D．提倡使用清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖三個實驗均為探究質(zhì)量守恒定律的實驗，請回答
（1）A實驗中錐形瓶內(nèi)細沙的作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂，氣球的作用是防止氣體逸出；
（2）B實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，一段時間后觀察B實驗中燒杯內(nèi)物質(zhì)，看到的現(xiàn)象是溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象能直接得出質(zhì)量守恒定律的實驗是AC（填字母），不能直接得出正確結(jié)論的實驗中失敗的原因是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體向空氣中逸出；
（4）由以上實驗說明，在探究質(zhì)量守恒定律時，需注意的是如果用的藥品生成的是氣體、或有氣體加入或與空氣中的其它成分反應(yīng)，就必須用密閉的容器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小科上了體育課后大汗淋漓，為及時補充因大量出汗而過多排出的無機鹽，最好適當(dāng)補充一些（　　）
A．可樂B．自來水C．淡鹽水D．牛奶

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同步練習(xí)冊答案