元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息中不正確的是( )
A、該元素的原子序數(shù)為18 B、該元素的原子核外有18個(gè)電子
C、該元素屬于金屬元素 D、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分別用以下三組所提供的物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Cu、 ZnSO4溶液。能夠直接達(dá)到目的的是( )
A.①③ B.②③ C.僅有① D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)前者是純凈物,后者是混合物的是( 。
A.氮?dú)?nbsp; 高錳酸鉀 B.氧氣 空氣
C.五氧化二磷 冰水混合物 D.氧氣 氮?dú)?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四種物質(zhì).A是一種無色無味的氣體;B可以在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色,有刺激性氣味的氣體C;D也是一種無色無味的氣體,若將D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D是何種物質(zhì)
A: B: C: D:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.液體的傾倒 B.液體的量取 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)下列現(xiàn)象,可能的原因分別是什么,請(qǐng)寫在橫線上。
⑴某同學(xué)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂______ _____________。
⑵加熱試管時(shí)試管破裂 ________ ________ _ 或__ _ ______________ 。
⑶過濾后濾液仍然渾濁 __________ ______ ___ 或______ ____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝生石灰(CaO)的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂.他們請(qǐng)教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì).他們對(duì)瓶?jī)?nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這瓶固體的成分展開了探究.
【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:全部是Ca(OH)2
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是:
【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水,能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水.
【分析判斷】該固體可能含有Ca(OH)2的原因是 (用化學(xué)方程式表示)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體,倒入適量水,充分?jǐn)嚢、靜置 |
| 固體中一定不含CaO |
②取上層清液于試管中,通入二氧化碳 | 變渾濁 | 固體中 |
③另取少量固體放入試管中,加入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 固體中一定含CaCO3 |
寫出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想 成立.
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意 .
【數(shù)據(jù)處理】
為測(cè)定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g,則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%(寫出具體的計(jì)算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在,但受熱易分解(4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑)、遇水將變質(zhì)(4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3+8KOH+3O2↑)。根據(jù)要求回答下列問題:
(1)取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng),請(qǐng)通過觀察上述化學(xué)方程式,判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 (填“相等”、“不相等”或“無法確定”)。
(2)為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),共收集到氧氣0.96g。試通過計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(已知:K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為198)
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