輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法,工藝流程見下圖:

 


   請分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程,回答下列問題:

   (1)物質(zhì)B的化學(xué)式為                ;

   (2)在A→B之間,過濾操作的目前是                     

   (3)在B+C→CaCO3的過程中,應(yīng)控制物質(zhì)C的流量,原因是                     (用化學(xué)方程式表示);

   (4)生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請再設(shè)計一種制備方法                        (用化學(xué)方程式表示)。


【答案】(1)Ca(OH)2;(2)將Ca(OH)2與水分離;(3)CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;(4)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。

【解析】此題以工業(yè)流程圖的形式考查了物質(zhì)性質(zhì)、實驗基本操作等知識。(1)根據(jù)流程圖,石灰石分解得到的是二氧化碳和氧化鈣;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故A是氧化鈣、B是氫氧化鈣、C是二氧化碳,故B的化學(xué)式為:Ca(OH)2;(2)A和B之間過濾操作的目的是:將Ca(OH)2與水分離;(3)B和C反應(yīng)時,應(yīng)控制C的流量,是防止發(fā)生如下反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;(4)生產(chǎn)碳酸鈣的方法,可以選用:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl或其它合理答案即可。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,請按要求回答下列問題:

   (1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是        。(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)

   (2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是                               ;寫出一種防止其生銹的方法                           。

   (3)某小型木材加工車間內(nèi),不慎著火,工人立即取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火,用化學(xué)方程式表示泡沫滅火器的反應(yīng)原理                                。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


1)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

①圖1為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為      ,屬于       (填“金屬”,“非金屬”或“稀有氣體”)元素。

②圖2、3、4對應(yīng)三種碳單質(zhì),圖2單質(zhì)的名稱是            。

③C為+4價,Cl為﹣1價,由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為            。

(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ,反應(yīng)基本類型是         反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我們常通過化學(xué)反應(yīng)來認識物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

氫氣具有可燃性,化學(xué)方程式為                ,基本反應(yīng)類型是                反應(yīng);

氫氣具有還原性,可以和氧化銅反應(yīng),化學(xué)方程式為CuO+H2 Cu+H2O。我們常從元素化合價變化來認識氧化—還原反應(yīng):在化學(xué)反應(yīng)中,只要有元素化合價升高的反應(yīng)物就具有還原性。上述兩個反應(yīng)中,氫元素的化合價都從     價變成    價,都能體現(xiàn)氫氣具有還原性。從元素的的變化特點來分析,在下列四個反應(yīng)中,能體現(xiàn)金屬鐵具有還原性的反應(yīng)有

       (填字母代號)。

A.3Fe+2O2 Fe3O4           B.Fe+2FeCl3===3FeCl2

C.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2  D.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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2013年6月,神州十號與天宮一號對接成功,

(1)肼(N2H4)是一種燃料,燃燒時放熱多,無污染,故可做火箭的燃料,肼和四氧化二氮反應(yīng),生成氮氣和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(2)偏二甲肼(C2H8N2)也是一種火箭的燃料,偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為________

(3)航天工業(yè)使用的一種碳纖維材料,是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纖維而制成,它是一種_____材料。a.金屬材料b.復(fù)合材料c.合成材料.

(4)下列鋼鐵防腐的方法不是在鋼鐵的表面覆蓋保護膜的是

a.噴刷油漆     b.燒烤搪瓷     c.制成不銹鋼

(5)人選衛(wèi)星安裝有燃料電池,燃料電池可以將____能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在金屬表面覆蓋保護膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中,不屬于覆蓋保護膜的是(  )

A.擦拭保持潔凈與干燥       B.鏈條上油

C.輪圈鍍鉻                              D.車架噴漆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實驗。

【實驗方案】將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的試管中,觀察鐵釘銹蝕情況。

【實驗現(xiàn)象】3天后,Ⅰ、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹。

【獲得結(jié)論】

(1)對照實驗Ⅰ、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為_________________________

__________________________________________________________;

(2)防止鐵銹蝕的一種方法是________________________________________

__________________________________________________________。

【拓展探究】

(3)小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕。請設(shè)計實驗方案驗證小明的猜想

__________________________________________________________________

___________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案。結(jié)合實驗方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

_________________________________________;

(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是______________________________

_________________________________________;

(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是__________________________

_________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量,下列有關(guān)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系,不正確的是(  )

 

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