【題目】為了除去粗鹽中的等離子,可將粗鹽溶于水后進行如下操作：①加入適量鹽酸,②加過量NaOH溶液,③加過量Na2CO3溶液,④加過量BaCl2溶液,⑤過濾。下列操作順序合理的是( )

A. ②③④⑤①B. ④③②①⑤C. ④②③①⑤D. ②④③⑤①

【答案】D

【解析】

根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀，最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子，進行分析解答。

鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可溶液以將鎂離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀；至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都可以；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇；完全反應(yīng)后，再進行過濾，最后再加入適量鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，故正確的順序為：②④③⑤①或④②③⑤①。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是()

A. 將水電解一段時間

B. 向等質(zhì)量鎂、鋁中分別加入稀鹽酸至過量

C. 向盛有一定質(zhì)量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉至過量

D. 向一定量鐵粉中逐滴加入稀鹽酸至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組同學學習了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目：

(1)寫出下列儀器的名稱：a________，b_______。

(2)若用裝置E收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____口通入(填“c”或“d”)。

(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B的優(yōu)點是____，實驗室制取CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。

(4)若用裝置F收集CO2，并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_；植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果____(填“有”或“無”)影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A. 向一定量且等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入足量的稀鹽酸

B. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液與氫氧化鈉溶液混合

C. 某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 向一定量的氯化鈣與鹽酸的混合溶液中逐滴加碳酸鈉溶液至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年春節(jié)期間播出的《舌尖3》，讓籍籍無名的章丘鐵鍋名聲大振，章丘手工鐵鍋制造需要歷經(jīng)十二道工序，再過十八遍火候，一千度高溫錘煉，經(jīng)受三萬六千次鍛打，其爐渣中主要含FeO、Fe2O3，還有一定量既不溶于水，也不與稀酸反應(yīng)的雜質(zhì)。現(xiàn)按如圖工藝流程，用爐渣制備綠礬（FeSO47H2O）。請按要求回答問題：

查閱資料：氧化亞鐵與稀硫酸、鐵與硫酸鐵反應(yīng)均可生成硫酸亞鐵。

（1）步驟一中，發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式為_____。

（2）步驟一中的操作名稱是_____，為提高步驟一的反應(yīng)速率，可采取的措施有增大硫酸的濃度，升高反應(yīng)物的溫度，還可以采取_____（寫1條，不考慮“攪拌”和“使用催化劑”）。

（3）步驟二中有氣體生成的化學反應(yīng)方程式為_____，無氣體生成的化學反應(yīng)方程式為_____，測得濾液2的pH明顯大于濾液1，其原因是_____。

（4）濾液2得到綠礬可以采取的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列實驗的說法中，不合理的是（ ）

A．甲實驗中左試管比右試管放出氣泡快，說明MnO2比CuO的催化效果好

B．乙實驗中裝置中玻璃導管內(nèi)水柱上升，說明此裝置氣密性良好

C．丙實驗中低的蠟燭先熄滅，說明CO2的密度大于空氣

D．丁實驗中帶火星的木條復燃，說明集氣瓶中氧氣已收集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組設(shè)計了如圖Ⅰ所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）。他們的操作過程如下：

a．連接裝置

b．

c．加入水并調(diào)整B的高度，使A、B兩側(cè)液面相平，此時A中的液面于刻度15cm處；

d.將過量的白磷（著火點比紅磷低，燃燒現(xiàn)象與紅磷相似）放在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；

e．通電加熱白磷至充分反應(yīng)；

（1）操作b為：_____；

（2）操作e過程中的現(xiàn)象：_____，該反應(yīng)的文字表達式為_____；

（3）在操作e結(jié)束后，還需等待至_____后，并調(diào)整_____（填A或B）使_____；然后再讀數(shù)。

（4）實驗結(jié)束后，裝置A中的液面的刻度約為_____cm（填整數(shù)）。

（5）圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣，該實驗可推論出氮氣_____（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)_____（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結(jié)果偏小，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_____，_____。（寫兩點即可)；

（6）相比較圖Ⅱ而言，圖Ⅰ優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是( )

①一定質(zhì)量稀鹽酸中加入某物質(zhì)

②澄清石灰水中通入CO2

③加熱氯酸鉀制取氧氣

④敞口放置濃硫酸

A. ①圖中橫坐標既可以表示加入金屬鐵的質(zhì)量，也可以表示加入碳酸鈣的質(zhì)量

B. ②圖中縱坐標既可以溶質(zhì)質(zhì)量，又可表示溶液導電性

C. ③圖中橫坐標既可以表示反應(yīng)時間，也可以表示加入二氧化錳質(zhì)量

D. ④圖中縱坐標既可以表示溶劑質(zhì)量，又可表示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小四北和同學們在實驗室探究“空氣中氧氣含量的測定”。

如圖3

如圖4

（1）（實驗回顧）如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

①用彈簧夾夾緊橡皮管。②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子。③_________。④觀察并記錄水面的變化情況．

（實驗反思）多次實驗，集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5。其原因是_______。（答一點即可）

（2）小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：____。

（3）小林同學指出如圖裝置仍有不足之處，并設(shè)計了如圖裝置。其中氣球的作用是_______。

（4）小四北在團隊的幫助下，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。

實驗步驟如下；

a、在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱。（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底）

b、用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱。（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）

c、待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。

d、根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。

根據(jù)以上信息，回答下列問題。

①集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式________________。

②在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____________。

③若實驗非常成功，當c為500mL，a=100mL，則b=_____________mL。

④組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快c步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是___。

⑤在如圖實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導致實驗測定值大于1/5的是___。

A 裝置氣密性不好 B 止水夾未加緊

C 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷

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