下列日常生活中的變化屬于化學(xué)變化的是
A.瓷碗破碎B.塵土飛揚(yáng)C.燃放煙花D.西瓜榨成汁
C
:A、瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成,只是瓷碗的形狀發(fā)生了變化,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、塵土飛揚(yáng)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、燃放煙花的過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;
D、西瓜榨成汁的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B.因?yàn)殂~化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可鍍在某些鐵制品表面防止鐵生銹
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以常用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D.因?yàn)镃O有可燃性,所以冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

質(zhì)量守恒定律說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,這是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)里,反應(yīng)前后_________沒有改變, ________也沒有增減。書寫和配平化學(xué)方程式的基礎(chǔ)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2010年我國西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源。下列說法不正確的是
A.災(zāi)區(qū)使用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū)
B.水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使雜質(zhì)沉降除去
C.飲用水(HO)和消毒劑過氧化氫(HO)都由氫元素和氧元素組成
D.干冰能用于人工降雨的原因是干冰與云發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我國具有悠久的歷史文明,下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是
A.制造青銅器皿B.用泥土筑墻
C.磨制玉石飾品D.在甲骨上刻字

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.銅絲用作家庭電線的內(nèi)芯B.氦氣用于填充氣球
C.鎂粉用于照明彈D.汽油用于清洗油污

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是                        (    )
A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.黃瓜榨汁C.干冰升華D.天然氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

日常生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是
A.菜刀生銹 B.瓷碗破碎C.氧氣加壓變?yōu)榈{(lán)色液態(tài)氧D.燈泡通電后發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)
有人將物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分為兩大類:一類是指與其他物質(zhì)反應(yīng)生成新的物質(zhì),另一類是指自身分解為更簡單的物質(zhì)。右圖表示物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的分類與化學(xué)反應(yīng)類型的關(guān)系。

⑴請用下列兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的序號填空:
①                   ,②                   。
a.硫可以在氧氣中燃燒      b.氧化汞受熱易分解
⑵請用除右圖中以外的兩種化學(xué)反應(yīng)類型的名稱填空:
③                   ,④               

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同步練習(xí)冊答案