能用質(zhì)量守恒思想解釋，并推論正確的是

A. 50mL36%的鹽酸用50mL水稀釋，推出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%

B. 某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，推出該物質(zhì)一定含有碳、氫元素

C. 10克食鹽溶于70克水中能形成80克食鹽水

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，推出反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

B 【解析】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)普遍遵守的規(guī)律。A. 是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；B. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，推出該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，符合題意；C. 食鹽溶于水是物理變化，不符合題意；D. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鐵絲質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量總和等于生成的固體四氧化三鐵的質(zhì)量，所以反應(yīng)后固體質(zhì)量大于鐵絲質(zhì)量，不符合題意。故選B。 ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級化學(xué)一模試卷 題型：實驗題

學(xué)生在實驗室中選用如圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

（1）寫出圖一中標(biāo)號①的儀器名稱：___________

（2）若用圖一裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是__________

（3）在實驗室中，按圖二所示裝置制取CO2，并驗證CO2的性質(zhì)，寫實驗室制取CO2的化學(xué)方程式：____________；使裝置中紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為________；若要收集CO2采用________；原因是________

鐵架臺 防止加熱時產(chǎn)生的冷凝水倒流使試管破裂. CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑； H2CO3(或碳酸)； 向上排空氣法收集； CO2的密度比空氣大 【解析】(1)儀器①的名稱是鐵架臺； (2)加熱固體時，為了防止加熱時產(chǎn)生的冷凝水倒流使試管破裂，試管要略向下傾斜； （3）實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為CaCO3＋2HC...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

固體X可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種物質(zhì)組成(提示：以上物質(zhì)中， 只有氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液顯堿性)。為確定其組成，進行如下實驗：

①將固體X 加入水中充分溶解，得到無色溶液。

②測X溶液的pH值，pH=13。

③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾。

④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸，沉淀不溶解。

⑤向步驟③所得的濾液中加入過量的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀。

根據(jù)以上實驗信息，下列關(guān)于固體X組成的判斷正確的是( )

A. 不能確定是否有硝酸鎂 B. 一定不含硫酸銅，可能含有碳酸鈉

C. 不能確定是否有氯化鈉 D. 硫酸鈉和氫氧化鈉一定存在

D 【解析】①將固體X 加入水中充分溶解，得到無色溶液，沒有沉淀，沒有可溶性銅鹽，可溶性銅鹽溶液呈藍色。②測X溶液的pH值，pH=13，溶液呈堿性，只有氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液顯堿性。③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，可能有碳酸鈉或硫酸鈉，硫酸鋇，碳酸鋇均是白色沉淀。④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸，沉淀不溶解，硫酸鋇與稀鹽酸，碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇，水和二氧...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)發(fā)生過程中各項的變化，請分析：

①圖一用滴管滴入一定量的溶液后，燒杯中的溶液恰好由紅色變成無色，滴管中的試劑是_______，此時是圖二中的_______（填“A”、“B”或“C”）點，繼續(xù)滴加該試劑，得到完成的圖二、圖三。根據(jù)圖二、圖三的變化分析，判定此反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)分別是_______、________；

②圖三C點溶液中含有的溶質(zhì)是________；

③在沒有指示劑的情況下，下列試劑不能幫助確定上述反應(yīng)是否發(fā)生的是_________。

a.鐵粉 b.AgNO3溶液 c.Na2CO3溶液

稀鹽酸； B； 溶液溫度升高； 溶液pH逐漸變小 NaCl、HCl b 【解析】①酚酞遇堿性溶液變紅，遇中性或酸性溶液不變色，用滴管滴入一定量的溶液后，燒杯中的溶液恰好由紅色變成無色，所以滴管中的試劑是稀鹽酸。酸堿反應(yīng)放出熱量，稀鹽酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)后再滴入稀鹽酸，溫度降低，所以恰好反應(yīng)時對應(yīng)的點是B。氫氧化鈉溶液顯堿性，pH>7，稀鹽酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)時，溶液的pH=7，繼續(xù)滴入稀鹽酸...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是

A. “碳”是一個大家族，所有物質(zhì)都含有碳元素

B. 所有鹽中都一定含有金屬元素

C. 金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量都會增加

D. 能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿溶液

C 【解析】A. “碳”是一個大家族，但不是所有物質(zhì)都含有碳元素，如：水不含碳元素，錯誤；B. 銨鹽中不含有金屬元素，錯誤；C. 金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量都會增加，正確；D. 能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿性溶液，不一定是堿溶液，錯誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的是

A. 鐵絲 B. 木炭 C. 硫粉 D. 鎂帶

C 【解析】硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍紫色火焰，故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州園區(qū)2018屆九年級一模化學(xué)測試卷 題型：流程題

海洋是巨大的資源寶庫，全球海水中含有的鹽類總質(zhì)量為5億億噸，其中含有的各種離子占鹽類總質(zhì)量的百分含量如下表所示:

某工廠對海水進行綜合利用的主要流程如下(本流程涉及的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)):

(1)蒸發(fā)時為防止液滴飛濺，除了用玻璃棒進行攪拌外，還可以采取的操作是________。

(2)鹵水中加入石灰乳發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)己知，試劑A與沉淀B發(fā)生的是中和反應(yīng)，則試劑A的名稱為____________; 將鹵水轉(zhuǎn)化為溶液C的目的是______________。

(4)某興趣小組設(shè)計了如下實驗步驟測定氯化鎂的純度。

①稱取9.5g氯化鎂樣品，放于燒杯中，加足量的水溶解，形成溶液;

②向上述溶液中加入90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液;

③充分反應(yīng)后，過濾;

④將沉淀用蒸餾水洗滌2~3次，洗滌得到的濾液一起并入濾液中;

⑤向最后所得的濾液中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，再逐滴加入10%稀硫酸(密度為1.07g·mL-1)，并________，當(dāng)觀察到溶液恰好_______，停止加入稀硫酸;

⑥計算氯化鎂樣品的純度。

則步驟④的目的是_______，為計算出氯化鎂樣品的純度，除了上述數(shù)據(jù)外，還需測量的數(shù)據(jù)是_______。

斷續(xù)加熱 MgCl2 + Ca(OH)2 ==Mg(OH)2↓+ CaCl2 稀鹽酸 獲得純凈的氯化鎂溶液 不斷攪拌 變成無色 將過量的氫氧化鈉完全轉(zhuǎn)入濾液中 反應(yīng)消耗的稀硫酸的體積 【解析】(1)蒸發(fā)時為防止液滴飛濺，除了用玻璃棒進行攪拌外，還可以采取的操作是斷續(xù)加熱。(2)鹵水中含有氯化鎂、氯化鈣、氯化鈉、氯化鉀，加入石灰乳，發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2 + Ca(OH)2 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州園區(qū)2018屆九年級一�；瘜W(xué)測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，不正確的是

A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒

B．逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C．救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以兔空氣對流促進火勢蔓延

D．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度

D 【解析】A．促進燃料的方法有：提高氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒 ；B．著火時，熱氣上升，逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以盡量少吸入有害氣體和煙塵；C．救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以兔空氣對流促進火勢蔓延，與氧氣接觸更充分，燃燒更旺；D．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕氧氣。選D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：西藏拉薩北京實驗中學(xué)等四校2018屆九年級4月月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A～G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。如圖所示“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能發(fā)生反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，E是最輕的氣體，B和D所含元素相同。請回答：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________，D____________。

(2)G物質(zhì)的一種用途_________________________。

(3)寫出F→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________，該反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。

HCl CO 中和酸性土壤 分解反應(yīng) 【解析】本題是框圖式推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。 A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是人體胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，E是最輕的氣體，所以E是氫氣，氫氣和F可以相互轉(zhuǎn)化，F(xiàn)會與氧化鈣反應(yīng)，所以F是水，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，所G是氫氧化鈣，鹽...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案