10．某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl-離子造成的，下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是（　�。�
A．觀察KCl溶液沒有顏色
B．向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失
C．FeCl3溶液中滴加適量無(wú)色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失
D．加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺

分析 FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子，要證明FeCl3溶液顯黃色與Cl-無(wú)關(guān)，可采用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除兩種離子中的一種而保留另一種，通過現(xiàn)象的分析獲得結(jié)論．

解答 解：A、FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子，觀察KCl溶液沒有顏色，證明水分子、氯離子都不會(huì)對(duì)影響顏色產(chǎn)生影響，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)有意義．
B、向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，把鐵離子轉(zhuǎn)化為沉淀而除去，但氯離子不變，而溶液黃色消失，證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無(wú)關(guān)，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)有意義．
C、FeCl3溶液中滴加適量無(wú)色硝酸銀溶液，把氯離子轉(zhuǎn)化為氯化銀沉淀而除去，但鐵離子不變，而溶液黃色未消失，證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無(wú)關(guān)，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)有意義．
D、加水稀釋對(duì)溶液中的氯離子和銅離子都沒有影響，只是使其濃度變小造成溶液黃色變淺，不能證明FeCl3溶液顯黃色與Cl-離子無(wú)關(guān)，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)無(wú)意義．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，控制變量法是解決此類問題的常用方法，通過控制變量對(duì)比的溶液中含有相同的離子的方法來探究離子對(duì)溶液性質(zhì)的影響是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）3個(gè)鎂原子3Mg；
（2）4個(gè)二氧化硫分子4SO2
（3）5個(gè)鈉離子5Na+
（4）氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3
（5）寫出地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3
（6）寫出最簡(jiǎn)單的有機(jī)物的化學(xué)式CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl2和CuCl2兩種溶質(zhì)，為回收金屬Cu并得到 ZnCl2固體，化學(xué)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）濾渣B中含有的物質(zhì)是Cu、Zn；
（2）操作③是蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在生產(chǎn)、生活和科研中，需要經(jīng)常用到各種干燥劑（除濕劑）．
（1）生石灰--白色塊狀固體，吸水后生成熟石灰，廉價(jià)易得，應(yīng)用廣泛．生石灰在物質(zhì)分類上屬于氧化物（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）濃硫酸--無(wú)色粘稠液體，有強(qiáng)烈的吸水性，常用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)．日常生活中很少用它作干燥劑，主要原因是濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是（　�。�
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)過程
①證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水
②確定成分取少量溶液，加入石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
③測(cè)定純度取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
④除去雜質(zhì)取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾
A．②③B．①③C．②④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（　　）
①量筒   ②試管   ③燃燒匙   ④集氣瓶   ⑤燒杯   ⑥燒瓶．
A．②③B．⑤⑥C．②③④D．②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室開放日，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號(hào)）
（2）可選用E裝置收集氧氣，其依據(jù)是氧氣不易溶于水；
（2）排水法收集完氧氣后，應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈，目的是防止水槽中的水倒流，使試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某科學(xué)興趣小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（　�。�
A．
集氣瓶中$\frac{1}{4}$的水		B．
集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水
C．
導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處		D．
導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．灼燒棉花后可以聞到一股燒焦羽毛的氣味
B．把潔凈的銅絲放入硝酸銀溶液中，溶液由無(wú)色逐漸變藍(lán)色
C．加熱硫酸銅晶體可觀察到由白色變藍(lán)色
D．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水都會(huì)放出熱量

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