5．下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng)
B．CO2（H2O）：用NaOH固體干燥
C．CaO（CaCO3）：高溫煅燒
D．FeCl2（CuCl2）溶液：加入足量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、NaOH固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、足量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小王習(xí)慣把手機(jī)放在床上充電，某天早上起床后他忘記拿手機(jī)也沒有關(guān)閉電源就去上班了．中午回家后發(fā)現(xiàn)從臥室門縫往外冒黑煙，他立即打開門窗，結(jié)果原本只是冒黑煙的被子瞬間燃起了火焰．
（1）試分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因．
（2）這種情況應(yīng)該采取什么方法滅火？
（3）若火勢兇猛，無法撲滅時(shí)，該如何逃生？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．生活中的下列做法，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．用水洗滌油污B．用食醋區(qū)別食鹽和純堿
C．菜刀涂食用油防銹D．用活性炭去除冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，其中溶解度受溫度影響較大的是A；
（2）已知t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為w=30g．則t℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為23.1% （保留到0.1%）；
（3）A物質(zhì)混有少量B物質(zhì)，可以通過降溫結(jié)晶（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）提純A物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖，金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）；
（2）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)（金屬片均已打磨）：
①將鐵片插入硫酸銅溶液中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有紫紅色的物質(zhì)生成；
②將銅片插入AgNO3溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；①②實(shí)驗(yàn)的
目的是探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．鐵是世界上產(chǎn)量最多的金屬，鋼鐵是使用最多的金屬材料
（1）寫出用赤鐵礦石為原料煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，防止鋼鐵銹蝕的方法有涂油（填一種）；
（3）比較鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)順序，下列試劑不能達(dá)到目的是D；
A．Fe MgCl2溶液 CuSO4溶液           B．Mg  FeCl2溶液  Cu
C．MgSO4溶液 Fe  Cu  稀H2SO4        D．Mg  Fe  CuSO4溶液
（4）常見食品脫氧劑的主要成分為活性炭粉和鐵粉，其中鐵粉的作用是吸收空氣中的水和氧氣，從而延長食品的保質(zhì)期，起到保鮮作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A-F氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置，打開A裝置中的活塞，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）B裝置中白磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；
（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是液面下降；
（3）用化學(xué)方程式解釋E裝置中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3；
（4）F裝置中蠟燭由上至下依次熄滅，說明CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．①?長頸漏斗?②水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇（填序號(hào)，下同）B裝置，收集裝置最好選擇C裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置選擇A裝置，收集裝置選擇D裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置B裝置，收集裝置為E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鐵銹蝕的過程實(shí)際是鐵與氧氣、水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的過程．

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