如下圖所示的“錯誤操作”與對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（　�。�

A.標簽受損 B.不會產(chǎn)生氧氣

C.燈內(nèi)酒精揮發(fā) D.讀數(shù)不正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，錯誤的是（　�。�

A. 加熱液體物質(zhì) B. 讀取液體體積

C. 加入固體粉末 D. 傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙明德集團2019-2020學(xué)年九年級3月份階段性測試（第二次）化學(xué)試卷 題型：單選題

下表是生活中常見的兩種清潔劑。NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O。則下列說法正確的是 ()

清潔劑名稱

潔廁靈

84 消毒液

有效成分

HCl

NaClO

A.“潔廁靈”和“84 消毒液”不可混合使用

B.“潔廁靈”可用于清潔大理石地面

C.“84 消毒液”中 NaClO 屬于鹽，其中 Cl 元素的化合價呈－1 價

D.“潔廁靈”與“84 消毒液”混合后發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市區(qū)二十二校聯(lián)考2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器的入水口在下方，其優(yōu)點是（　�。�

A. 使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

B. 能夠吸附雜質(zhì)

C. 可以將硬水軟化

D. 不易堵塞活性炭孔

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市區(qū)二十二校聯(lián)考2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　　）

A. 氮氣、氧氣、空氣 B. 水銀、蒸餾水、糖水

C. 碳、二氧化碳、氯化鈉 D. 冰、二氧化錳、食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

課外小組的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標出）。請回答下列有關(guān)問題：

（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）分離室采用的操作方法名稱是_____；

（3）整個過程中沒有涉及的基本化學(xué)反應(yīng)類型是_____；

（4）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填名稱）；

（5）通過計算，20噸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，能捕捉_____噸的 CO2。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑或方法錯誤的是

A.KNO3溶液[Ba（NO3）2]﹣﹣﹣﹣﹣﹣滴加適量 H2SO4溶液、過濾

B.CO（H2O蒸氣）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣通過濃硫酸的洗氣瓶

C.FeSO4溶液（CuSO4）﹣﹣﹣﹣﹣﹣加入足量的鐵粉、過濾

D.KCl固體（MnO2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣溶解、過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東濰坊孟疃學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期單元測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組的同學(xué)對鋁的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。

（實驗回顧）（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)。

①用如圖1所示裝置制取氫氣。

鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②用B裝置收集氫氣的原因是______。

（2）在金屬活動性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據(jù)是____________。

（提出問題）鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣？

（查閱資料）

物質(zhì)

鈉與水

鋁與水

汞與水

能否發(fā)生反應(yīng)

能反應(yīng)

能反應(yīng)

不反應(yīng)

（交流與討論）

（1）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用，如生活中可用鋁壺?zé)�。鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法：_________（舉一例）。

（實驗探究）

（1）將鋁片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入蒸餾水中（如圖），其表面生成大量氣泡、周圍出現(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在導(dǎo)管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成，當氣泡離開導(dǎo)管后，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃著的木條點燃氣泡，發(fā)出爆鳴聲。

（實驗結(jié)論）鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學(xué)方程式：______。

（實驗反思）（1）圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是____________。當再次打開活塞K，反應(yīng)繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能變成氧化鋁，其原因是______。

（2）汞有毒，會污染環(huán)境，興趣小組的同學(xué)用硫粉處理單質(zhì)汞發(fā)生的化合反應(yīng)方程式為：________

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市樂陵市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法。以下分析你認為合理的是（ ）

A.兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后生成了鹽和水，可證明該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅，可證明該氣體一定是二氧化碳

D.海水曬鹽就是利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到粗鹽

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同步練習(xí)冊答案