現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣反應，現(xiàn)象如下表所示：

甲

乙

丙

空氣

劇烈燃燒

變黑

變黑

氧氣

更劇烈燃燒

變黑

劇烈燃燒

據(jù)以上信息，這三種金屬的活動性由強到弱的順序是(　　)

A. 甲>丙>乙 B. 甲>乙>丙 C. 乙>丙>甲 D. 丙>乙>甲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省亳州市心學校2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

肼(N2H4)又稱聯(lián)氨，有類似于氨的刺鼻氣味，貯存時用氮氣保護并密封，用途廣泛。肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，常用作火箭燃料點燃時與助燃物質液態(tài)N2O4發(fā)生反應，生成N2和H2O。高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕，也可以把鍋爐內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結構緊密的四氧化三鐵保護層，減緩鍋爐銹蝕。用于煙草、土豆、玉米的貯藏用于食用鹽酸的制造等。熔點1.4℃，沸點113.5℃；有強烈的吸水性，形成水合肼(N2H4·H2O)，可以用固體燒堿進行脫水；能吸收空氣中的二氧化碳；易溶于水；與液氧接觸能自燃；長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發(fā)生分解。對眼睛有刺激作用，能引起延遲性發(fā)炎，對皮膚和粘膜也有強烈的腐蝕作用。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題

(1)肼的下列性質中，屬于化學性質的是_________(填字母序號，下同)。

A.與氧化鐵作用 B.易溶于水 C.易分解 D.有刺鼻的氣味

(2)肼在常溫下為_________ (填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”)。

(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應的化學方程式為__________________。

(4)肼有強烈的吸水性能吸收空氣中的CO2，下列物質中的_________也具有這些性質。

A NaCl B.Ca( OH)2 C NaOH D NaHCO3

(5)肼需要密封保存的原因是①有強烈的吸水性；②能吸收空氣中的二氧化碳；③__________________。

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科目：初中化學 來源：遼寧省葫蘆島市八校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考同步復習檢測化學試卷 題型：簡答題

回答下列與水有關的問題。

(1)生活中降低水硬度的方法是__________________________。

(2)為除去水中的異味，常加入活性炭，活性炭的作用是__________________ 。

(3)高層建筑失火，常用水滅火，利用的主要滅火原理是_____________________ 。

(4)在電解水的實驗中，不變的粒子是______________________。

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科目：初中化學 來源：四川省廣安市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：計算題

為制備一定量的氧氣，向盛有2gMnO2的大試管中注入8g過氧化氫溶液。測得試管中物質總質量與反應時間的變化關系如圖所示。試回答：

（1）反應完成后，生成氧氣的質量為_____g。

（2）發(fā)生反應的過氧化氫的質量分數(shù)是多少_____？（小數(shù)點后保留一位）

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科目：初中化學 來源：四川省廣安市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

番茄中含有大量的維生素C（化學式為C6H8O6）．維生素C能有效預防牙齦出血，它遇空氣和加熱都易引起變質．下列說法正確的是（ ）

A. 蒸熟的番茄可以補充大量維生素C

B. 維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成

C. 鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失

D. 維生素C中氧元素的含量約為30%

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：科學探究題

鎂是初中化學中常見的一種金屬。小莫同學欲探究鎂的制備方法及鎂的一些化學性質。

一、目前世界上60%的鎂是從海水提取的。海水提鎂的主要流程如下：

提示：①MgCl2晶體的化學式為MgCl2•6H2O；

②MgO的熔點為2852℃，無水MgCl2的熔點為714℃．

（1）操作①的名稱是 ___________

（2）試劑X的名稱_____________

（3）用氯化鎂電解生產(chǎn)金屬鎂的化學方程式為：___________________

（4）工業(yè)上是將氫氧化鎂轉變?yōu)槁然V，再電解熔融氯化鎂來制取鎂單質；而不采用加熱Mg（OH）2得到MgO，再電解熔融MgO的方法制金屬鎂，其原因是_____________________

二、小莫同學用上述制得的鎂與稀鹽酸反應。

將打磨后的鎂條放入鹽酸中，觀察到有灰白色沉淀生成的“異�！爆F(xiàn)象，引起了他的興趣并進行了以下探究；

（初步探究）出現(xiàn)灰白色沉淀是否為偶然現(xiàn)象

（實驗Ⅰ）向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中加入一定長度的鎂帶，現(xiàn)象如下：

實驗組別

A

B

C

D

鎂帶長度

1cm

3cm

3cm

4cm

沉淀量

無沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

（實驗結論）并非偶然，據(jù)表分析，________________是實驗出現(xiàn)“異�！钡闹饕蛩兀�

（再次探究）該沉淀的成分

（猜想假設）猜想1：Mg；猜想2：MgCl2

（實驗Ⅱ）

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

取1g樣品，加入足量________，振蕩

未見氣泡

猜想1錯誤

②

取1g樣品，加入5mL蒸餾水，振蕩

沉淀未見溶解

猜想2錯誤

③

取1gMgCl2固體，加5mL蒸餾水，振蕩

固體全部溶解

（交流討論）

（1）莫凡同學做出猜想1的依據(jù)是他認為反應物Mg過量，做出猜想2的依據(jù)是他認為生成物MgCl2 _________________________；

（2）從實驗設計的角度講，實驗③的作用是_______________；

（深入探究）該沉淀的物質的組成

（查閱資料）

灰白色沉淀的成分為堿式氯化鎂，它存在多種組成，化學式可表示為Mgx(OH)yClx•nH2O，它受熱分解可以產(chǎn)生氧化鎂，氯化氫和水；

（實驗Ⅲ）

洗去沉淀表面雜質并室溫晾干，取其7.07g，用如圖裝置（夾持儀器未畫出）按照正確的操作步驟進行實驗，待反應停止后，測得硬質玻璃管中剩余固體質量為4.00g，裝置B的質量增加了2.34g；

（問題討論）

（1）反應停止后，應繼續(xù)通入氮氣一段時間，目的_______________________________；

（2）該沉淀中鎂、氯離子個數(shù)比n(Mg2+) : n(Cl-) =______________；（寫出計算步驟）

（3）若該沉淀Mgx(OH)yClx•nH2O中，n=5，則x、y、z的比值為____________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

下列圖示與對應的敘述相符的是

A．圖①表示向稀鹽酸中不斷加水

B．圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用

C．圖③表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D．圖④表示20℃時，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下表中，除去物質所含雜質的方法正確的是

選項
 

物質
 

所含雜質
 

除去雜質的方法
 

A．
 

N2氣體
 

O2
 

硫粉燃燒
 

B．
 

NaCl溶液
 

Na2CO3
 

逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
 

C．
 

CO氣體
 

CO2氣體
 

通過灼熱的氧化銅
 

D．
 

HCl溶液
 

H2SO4
 

加入Ba(NO3)2溶液，過濾
 

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型：綜合題

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

(1)寫出圖1中標號儀器的名稱：①___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用___(填字母)；其反應的化學方程式為___。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后固體中二氧化錳的質量分數(shù)___(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用___(填字母，下同)，收集裝置選用___，常用此收集方法的原因是___，某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因___

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應。

[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進行實驗。

序號

操作步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

打開彈簧夾K1，關閉彈簧夾K2、K3、K4．將20mL水注入錐形瓶I中，關閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2．

無明顯現(xiàn)象

Ⅱ

關閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K4，將20mL 稀NaOH溶液注入錐形瓶K中，關閉彈簧夾K4，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3．

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是___。

[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應。你對該觀點的看法是___(選填“贊同”或“不贊同”)，理由是___。

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